如何使学生养成良好的作业习惯

雪堰初级中学王小玉 2011.7

作业是对学生学完知识后的检查和应用的重要形式之一，也是检查学生掌握知识的必要环节和重要手段。良好的作业习惯，将有助于学生迈向成功。如今的一些学生因为不自觉，没有把学习当作自觉、自主的行动，缺乏学习的积极性和主动性，导致一些学生做作业的目的是为了应付老师和父母，或是为了得到表扬，因此普遍出现检查前赶作业，抄作业的现象。不动脑筋，没有经过大脑思考的作业抄袭对学生来说，仅是应付而已。因此，教育者必须加强学生对学习的认识和对做作业的意义的认识，变被动完成作业为主动完成作业，提高做作业的效率。怎样使学生养成良好的作业习惯以提高作业的效率呢？

一、认真完成作业

对学生来说，学习习惯决定学习成绩的高低。要做到认真完成作业就必须对学生提出明确的要求，一是要求学生先对所学内容要进行复习，并独立思考，然后做作业；二是要认真读题，认真审题，理解题意，认真解答，严格格式要求，书写认真工整，按时完成。

二、提高作业效率

学生做作业的效率高低是很多老师和家长关注的一个问题。为此，很多有经验的老师和家长给孩子做作业提出如下要求：第一个要求是准备充分，充满信心。首先要从思想上作好充分准备，否则会心不在焉，影响作业的完成。其次要从知识上作好准备，对基础知识要进行必要的复习，同时还要有能力和经验方面的复习，譬如针对不同的题型必须掌握不同的解题技巧，明确本次作业中应该掌握的一些内容和需要改正的内容，如作业的格式、步骤、思维方法等等内容。然后是时间上的准备，做作业的时间段尽可能要排在一个不被干扰、不间断的时间。做作业专心致志，不看电脑电视，父母也不要在此时间段打扰孩子。第二个要求是：像考试一样去做作业。只有做到了平时做作业像考试，就一定会有考试时就像换了一个地方做作业一样轻松。现在，有很多的学生做作业不科学，不懂得在做作业前应先做好复习工作，然后翻开作业本就连续地做，一气呵成，做完作业后再进行检查；有些学生是边翻书边做作业，甚至在做作业时还做一些与作业无关的事，效率很低。还有的学生有磨蹭的毛病，在学校写作业效率比较高，回到家里做作业时就不相同了，一会玩这，一会玩那，借口喝水或上厕所，磨磨蹭蹭，耽搁时间。家长对待这样的孩子要对其进行教育，克服磨蹭的毛病，才能有做作业的高效率。

三、要让学生有自我检查的动力，让学生意识到检查的重要性

认真检查作业学生都知道，但为什么不去检查，原因很简单，思想上没有意识到检查的重要性。自己检查作业其实由一定难度，因为当局者迷！学生检查自己的作业，总是存在侥幸或过分自信的心理，认为自己不会错。这时候就要教给学生检查方法：1）做完一道题后，通过检查发现是否有遗漏，或者是否解法有错误；2）对字、词、语句、标点符号进行审查；3）做完所有的作业或卷子，可能就需要对所有的题目进行核实，是否全都做完了等；4）错题本上的错误是否在作业中出现；⑤做一道检查一道，确信没错再做下一道。同时教师也要经常鼓励学生：某某同学有一双火眼金睛，居然把自己的错都给找出来了。众所周知，榜样的力量是无穷的，听老师这么赞扬某某同学，他们会以此为榜样，心理暗暗较着劲，检查起来也就不再麻痹大意了。

四、为学生营造一个良好的作业自查氛围

营造安静的作业环境。教师及时、适量地布置作业，通过守纪教育、认真作业习惯的重要性教育等手段，规定在班级中不能大声喧哗、追逐打闹，表扬认真作业的学生，树立榜样，营造一个静心作业的氛围，这有助于孩子集中注意力，进入学习、作业、自查的最佳境界。保证充足的自查时间。有些学生作业速度较慢，常常没有时间进行自我检查。教师可采用少量多次的作业方法，即增加作业次数，但每次作业的量不多，保证学生能在规定的时间内完成作业；也可增加学生自查作业的时间，以保证每个学生都有充足的检查机会，形成全班性自查作业的氛围。

五、让学生体会养成自己检查作业习惯后的成功感

成功是对付出的最好奖励。光有检查的付出，而没有收获成功，那么学生的积极性肯定是受影响的，所以在平时教师要经常让学生体会检查的成功感觉。课堂练习时，教师可以大声表扬那些因检查而改正错误的同学，“xxx同学检查到一个错误，还改正了，他的检查习惯真是帮了他的忙呀，很好哟。”当有的同学忘记检查时，可以说“你看xxx在认真检查作业，习惯很好哟”。受到表扬的同学很高兴，会继续他的好行为，其他忘了检查的同学也会迅速检查起来。这样的话，同学们就会相互提醒着，相互监督着，相互影响着。

六、家校一贯，养成习惯

学校的教育如果得不到家庭的支持那就前功尽弃，由父母包办检查作业虽然在一开始时能保证作业的完成率，但如果长期听之认之的话，这样的学生是很难养成习惯的。所以我经常通过电话或召开家长会的方式让家长知道孩子在学校是怎么做的，要求家长督促孩子在家也不要依赖家长，同时家长要为孩子营造良好的做作业的环境，让学生意识到自己的作业自己负责。这样家校达成共识，有利于学生养成习惯。

经过一段时间的训练与培养，学生肯定能主动检查自己的作业，学生在作业中的错误率也会明显下降，老师批改作业时也会顺手多的。习惯的养成不是一朝一夕之功，要常抓不邂才行。为了让学生认识到检查作业的重要性，我们必须坚持不懈地努力，培养他们自己主动检查作业的习惯，从而提高学生作业质量。