|
王琳：教学目标明确、具体，能促进学生发展；教学思路清晰，教学结构合理，有层次；学生精神饱满，学习兴趣浓厚，思维较为活跃。
王小玉：是一堂实在的英语实验课，教师能结合教材和学生实际设计教学活动；能利用多媒体创设多种情境，吸引学生的注意力，学生回答问题声音响亮，能较为主动地参与课堂活动。
马志红：教学的重难点突出，讲练结合，当堂巩固，练习形式多样，且达成率较高。
陈丽：教师备课充分，教学设计能体现以学生为本的理念，教师非常注重学生朗读训练，先学会读，才敢说，读和说达到一定程度，就会应用。
王燕：本节课主要培养学生的听说能力，教师重视学生基本技能训练和学生自主学习，学生参与积极，课堂气氛活跃。
贾晓梦：利用多媒体导入新课，教授新单词，能引起学生的学习兴趣，直观明了地理解生词的含义，教学思路清晰，步骤严谨有序。
吴群敏：能根据教学计划层层递进地教学，带领学生积极参与课堂活动学生在老师的指导下，能较好地掌握所学。
教学建议：教师在整个课堂中，关注自己的“教”较多，却较少地关注学生的“学”，所以学生部分学生不集中注意力，长期下去，会影响听课效果，甚至影响对英语学习的兴趣。
评课人：王琳、王小玉、马志红、陈丽、王燕、贾晓梦、吴群敏
|
苏公网安备 32041202001114号