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吴群敏：课前备课充分，有较为丰富的组织和协调能力，教学技能娴熟，能带领学生投入课堂，积极参与课堂活动。
贾晓梦：教学步骤严谨有序，注意精讲多练，突出重点，操练到位。把课堂设计成“竞技”活动，调动学生学习兴趣，精神饱满，思维活跃，参与度高。
王琳：教学目标明确，符合学生的认知规律。问题情境创设合理，激励学生质疑，培养问题意识，学习兴趣浓，要点突出，概括性、条理性强。
陈丽：备课充分，对教材和学生了解分析透彻，把握教材，重视教材整合，对知识点的讲解透彻到位，学生能积极参与课堂学习，课堂充满活力。
王燕：老师能多次训练学生“读”的能力，能精选知识点且讲解到位，举一反三，非常透彻，课堂文氛围活跃。
周联：教学方法灵活，营造宽松的课堂氛围，引导学生主动学习，积极参与课堂活动。
教学建议：节奏偏快，要照顾到中差生的接受能力；竞赛的方式虽能活跃课堂气氛，但很有可能忽略部分学生。
评课人：吴群敏、贾晓梦、王琳、陈丽、王燕、周联
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