《初中英语小组合作学习的行动研究》区级课题研究活动登记表二
理论学习或文献研究摘要
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题目
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小组合作学习的几种方式
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摘 要：合作学习，最早兴起于美国，自20世纪70年代以来受到教育界与广大教师的关注，日渐发展成为一个比较完备的教学策略体系。小组合作学习是数学现代化课堂教学的一种潜能深厚的学习方式，也是一种开拓创新的教学方法。
1，在教授新知时的诱导合作
2，在学生独立尝试后的引导合作
3，在学习重点，难点的指导合作
4，在学生实验遇到困难时的倡导合作
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体会
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在学生合作学习是要把握好时机，把握好学习对知识的掌握程度，使小组合作学习发挥更大的效应。并不是不分时机和情况下一味的为合作而合作，这样小组合作学习难免流于形式，不能发挥它应有的效应。小组合作学习不能影响学生的独立思考能力的培养。
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摘录人
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周联
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学校
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武进雪堰初级中学
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时间
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2016.3
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苏公网安备 32041202001114号