教者

马志红

学校

武进区雪堰初中

时间

2015.3.17

课题

8下Unit3 Reading1

课时

2

实验

目的

1.通过阅读了解纽约市的几个著名景点；2.根据上下文猜测单词的意思；3.鼓励学生通过网络来获取信息，激发学生了解世界的热情。

实验课范围

校级

班级

初二（1）班

评 价 与 研 讨

教学设计：教学目标具体明确，能结合预学案，促进学生课前预习。

教师活动：教学思路清晰，过度自然，能准确地把握教材，拓展教材，教学步骤严谨有序，问题情境创设合理，能激励学生思考，并及时对学生进行评价，各种媒体的运用对教学有明显的辅助作用。学生活动：课堂气氛融洽，师生、生生互助合作，学生参与度较高，能得到大量的语言实践训练；而且学生精神饱满，思维活跃，回答问题声音响亮，体现良好素质。

教师素养：教态亲切，语言生动，有激情、有启发性，有较为丰富的组织和协调能力，能很好把课堂和学生融合在一起。

教学建议：板书设计有些随意，可以安排地更有条理；阅读课上应该给学生更多样的读的机会；老师的调控能力虽强，但不能总让学生跟着老师安排走，多给学生自主的时机。

评课人：陈丽 贾晓梦 周联 王燕 王琳 吴群敏 王小玉 (签名)