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主要研究内容或教学步骤（一）、导入
说说说说“本命年”
教师导入（并板书课题：《本命年的回想》
（二）、整体感知
请同学们大声朗读课文，归纳作者家乡过年的习俗（用动词加名词的格式概括）如第一件事为：炒年货
其他事可归纳为：吃腊八粥，买糖果，挑绒花，宰牲畜，
（三）品味年味
在作者回想的这么多习俗中，哪些最能吸引你，选择几件来读一读，体会一下这些习俗中所包含的浓浓的年味。
示例赏析——吃腊八粥
小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
(1)、“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子”表现出了这一年的丰收；
(2)、而“红豆”、“红薯”、“红枣”都是红色的，暗示了过年的喜庆气氛。
(3)、“熬”成的腊八粥，这个“熬”字，说出腊八粥营养丰富， “占全了”色、味、香啊。
(4)、盛在碗里，舍不得吃，为什么舍不得吃啊？——因为腊八粥太珍贵、太可爱了，出于珍惜、节俭的心理，好日子要细水长流，从而舍不得吃。
5)、可是为什么吃起来却又没有个够，不愿意放下筷子呢？——也是因为太好吃了，吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。
（6）、舍不得吃，吃起来不愿意放下筷子——看似矛盾的行为，却把人们过节的情趣展现得淋漓尽致。
（四） 在作家笔下，京郊运河父老乡亲过年的气氛真是浓浓郁郁，你觉得为什么过年如此隆重，其中寄托着人们怎样的期盼呢？（结合文章内容，思考、讨论）
寄予的期盼：
• 辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；
• 展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；
• 合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。
（五）课堂小练笔——学学课文里精彩的描写，写写我们这里过年的习俗。
五、延伸拓展
假设现在就是除夕大年夜了，新年的钟声即将敲响，请拿出笔，马上给你的亲朋好友，写一条短讯，表达你最真挚的新年的祝福吧。
炒年货弥漫春节的热闹，
换门神飘散祝福的祈祷，
包饺子融入制钱的运道，
拜新年传承华夏的美好，
祝大家心想事成学业步步高！
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