观察和描写景物的特点

雪堰初级中学  吴秋萍

教学目标：

1、培养观察景物的能力，做到细致观察

2、学会抓住景物特征，层次清晰的进行描写

3、学会准确应用词语和修辞，对景物进行多角度的描写

4、学会融情于景，情景交融的写作手法

教学过程

一．     导入

PPT出示材料：

a.一个乞丐在街上乞讨，面前放着一个牌子，上面写着“我什么也看不见”。可是，过了很久也没有得到一块钱。

b. 一个诗人走过来看见了，把牌子上的话改为了“春天来了，可是我什么也看不见”，之后，路人们纷纷慷慨解囊.....

讨论总结：能感受到大自然之美是一种幸福，但不会准确的表达这种美却是一种遗憾

二．描写景物的一般方法

1.请同学们自学课本112页的写作知识，结合本单元所学篇目，及自己的写作经验，总结归纳出抓住景物特征描写景物的一般方法。

明确：描写景物要抓住特点。景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。（在文中找一例句）

 

三．     如何抓住特点描写景物

A、观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。

（一）、观察景物的方法大致有三种 ：

1、定点观景

2、动点定景

3、移步换景

（二）、描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：

1、空间顺序  、由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。

2、 时间顺序  如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。

3、逻辑顺序（先整体后局部）

B、观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点。

描写景物需要绘形、绘声、绘色、绘味，仿佛使人看得到，摸得着，听得见，闻得出。

C、观察和描写景物，要特别注意把握不同时间和地点的景物特点。

季节不同，景物就会有不同的特点，季节相同的不同地域，景物的特点也大有差别，只要细心观察就不难发现。

D、用词准确，运用多种修辞

善于运用最能表现景物特征的动词和形容词，注意炼字炼句。

运用多种修辞手法，语言尽量生动形象。

E、融情于景

“一切景语皆情语。”写景，不仅是作者对自然界景物的肉眼所见，更主要的是作者的心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。

教师总结：

1、选择好观察点，按一定的顺序描写

2、多方面去发现和感知景物的特点

3、注意把握不同时间和地点的景物特点

4、用词准确，巧用修辞

5、融情于景，情景交融

 

四．亮出你自己

请选择一处你熟悉的景点，运用今天学到的写作知识，细心观察，抓住景物特点，写一篇600字左右的文章。

 

 

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