姓名

张静平

学校

武进区雪堰初级中学

研究主题

初中语文“拓展教学”的实践研究

对

课

题

的

认

识

教材无非例子，仅仅局限于一个例子的教学，学生的阅读面就会变得狭窄。只有通过例子，延伸到与例子相关的内容，学生的知识面才会变得开阔，才能做到触类旁通，举一反三，才能变被动为主动学习，才能做到教是为了不教。

另外，现在的学生，虽然见多识广，但其实践能力却越来越差，而且他们的爱好面也很狭窄，逆反心理也较强，通过对教材的拓展，有利于学生反思自己的言行，认清自己言行，引导到正确的方面来。

我

的

修

订

意

见

课题“背景”还可修改。

拓展的外延还不够明确。