《初中语文“拓展教学”的实践研究》教学设计

设计名称			感恩身边的爱
设 计 者			毛 晓 芳
所属学段			八年级上	时间	2010年11月
教学内容的由来	学习完邹韬奋《我的母亲》，我们感动于文中把全部的爱和希望倾注在儿女身上、奉献了一生的母亲，这是一位平凡而又伟大的母亲,我们身边也有着这样的一些人，包括父母、亲人、老师和朋友。我们在感受爱的同时也要学会感恩，付出关爱，所以我进行一个教学综合性拓展活动——感恩身边的爱。通过活动激发学生的情感，让学生有话可说，有情可抒。
教学价值 简述	通过拓展教学，学生对《我的母亲》文本能有更深一步理解，   对第三本单元“至爱亲情”感受能更加深刻，并有感于身边的亲情   故事，有感情地表达出来，能向周围的人以恰当的方式表达自己   的感恩之心，同时也付出自己对他人的关爱，使学生拥有一颗感   恩之心，化感恩为学习的动力，努力学习，今后回报他人，回报   社会。
教   学   设   想	教学思路简述	教学活动前，让学生收集从古至今表现“亲情”的诗词、名言警句、美文、故事等，感受诗文中的亲情；在教学活动中，学生畅谈身边事例，激发情感，通过交流互动深化情感，学生用笔、用手传情，最后用行动表达情感、升华情感。
	教学目标	1、通过活动激发学生的感情，让学生在动情中感悟，从生活中去发现闪光的亲情。 2、通过资料收集和作文交流，努力培养学生用心感受生活细节的意识。 3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望，培养学生拥有一颗懂得感恩的心。
	课时	1课时
教学反思总 结	通过拓展性教学活动，学生加深了对文本的理解，情感得到了进一步沟通，同时结合现实反思自身行为，提高认识，改正不足，增进亲情和家庭温暖，在感受身边爱的同时学会表达爱，拥有一颗感恩之心。在活动过程中学生的积极性还需调动得更多一些，学生在表达时声音还需高一些，要更有自信一些。

   八  年级  上册   《    感恩身边的爱   》拓展教学设计

 

教学目标：

1、通过活动激发学生的感情，让学生在动情中感悟，从生活中去发现闪光的亲情。

2、通过资料收集和作文交流，努力培养学生用心感受生活细节的意识。

3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望，培养学生拥有一颗懂得感恩的心。

 

教学过程:

（一）情境导入　主题音乐----《感恩的心》（主持人登场）

（二）诗文回顾、感受亲情

1、展示交流课前收集的表现“亲情”的诗词、名言警句、美文、故事等

A  慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。 

B  独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C  床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

       ……

     《背影》、《我的母亲》、《孟母三迁》的故事、、汶川地震中亲情故事……

（三）畅所欲言，分享亲情

1、说说自己亲人爱自己的故事。

师：孟子有爱他的妈妈，朱自清有爱他的爸爸，邹韬奋也有爱他的妈妈，同学们，我们每个人都有爱我们的亲人！此刻就让我们来回忆一下我们的亲人是如何来关爱我们的，将父母长辈爱你的故事，动情地给大家介绍一下。

（回忆生活细节）

学生小组活动，可拿出能证实亲人爱自己的物品（如妈妈织的毛衫、亲人给自己做的各种物品、出行时亲人给自己照的相片、远在异乡的亲人寄给自己的卡片或者其它物品等）与大家交流。小组代表汇报自己的亲情故事。

2、学生汇报后能唱赞颂父母的歌，读赞颂父母的诗、著名的话、精美段落，说赞颂父母的话。

（四）用心体验、诉说真情

师：刚才从孩子们的动人故事中，我发现大家已经用心去感受了亲人的爱。古人说：“孝于亲，所当执”。父母生我们，教育我们，感恩父母，感恩亲人是我们每个人都应该做的事：古时黄香九岁就能替父母着想，在寒冷的冬季，用自己的体温使父母的被子暖和，让父母睡得舒服；王祥为了让后母吃到活鱼，用自己的身体去融化厚厚的冰层。古人尚且如此，在生活条件优越的今天，我们又该怎样回报亲人的爱的呢？

教师引入学生在家是否关心体贴亲人问卷调查表，在问卷调查中发现结果不少学生在家不尊敬体贴亲人，随意发脾气，不愿与家人交流等。

上述情况都是我们学生所为，面对这些不好的行为，同学们，反思一下自己平时在家的举动，说出自己内心深处的话。

此时此刻你最想对亲人说些什么？把你想说的话表达出来吧！（可以结合具体的事情说）

(五) 感恩回报、传递真情

师：此时此刻，从同学的脸上，也看出大家想表达对于亲人的爱，就让我们用自己喜欢的方式来表达刚才还未表达完的爱。可以写一首诗，写一封信，写一副对联，甚至写一首歌，也能够画一幅画，编民间顺口溜，创作一份手抄报……、   播放歌曲《感恩的心》，学生自己或者合作准备、创作。

选取已做好的作品，请学生上台展示，诉说作品含义。还没完成的留待课后完成，记得要把做好的作品送给亲人表达情感哦！

 

（六）拓展感恩、化为大爱

师：在这个世界上，爱我们的人不只是父母，还有许多许多，爷爷、祖母、叔叔、姨妈，熟悉的人，陌生的人，就让我们一起唱响《感恩的心》来表达我们对于所有帮忙过我们的人的一份情。

师生齐唱《感恩的心》的高潮部门。"感恩的心，感激有你……"

恰是因为他们给我们的爱，给我们的帮忙，才让我们的生命变得多姿多彩，才让我们的生活变得有滋有味。让我们带着这颗感恩的心将爱传递下去！我们坚决相信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”。