初中物理课堂教学情况调查分析报告

“初中物理利用预学案提高教学实效的研究”课题组

一、调查目的：

    目前，我校正准备开展“预学案”的教学。课题组也已经确立了“初中物理利用预学案提高教学实效的研究”。要提高教学实效，首先要找到影响课堂教学效率的因素。通过对这些因素的有效处理，才能提高教学实效。其次，要利用好预学案，首先就要编写出符合学生实际、学生容易操作的预学案。并且要求能把预学案和课堂教学有效的结合。使预学案能真正的在课堂上发挥出作用。为此，特进行此次课堂教学情况的调查，其目的是找到影响课堂教学效率的因素，也为预学案的编写和使用找准一个方向，为课题的顺利开展提供一个依据。

二、调查方法：

   本次调查采用的是随机调查方式，分别随机在初二和初三各自调查两个了班级，当场发放填写并当场回收。初三发放78张，初二发放68张，共计146张调查问卷，当场收回146张。

三、调查结果汇总：

题目	选项	初二	初三
1、你对物理课	A、有兴趣	98.7%	86.8%
	B、没兴趣	1.3%	13.2%
2、你对目前物理课堂上的学习成果	A、很满意	69.2%	29.34%
	B、较满意	30.8%	50%
	C、不满意	0	5.9%
3、目前物理课堂上的师生活动所占的时间比是	A、1:1	62.8%	76.5%
	B、2:1	28.2%	17.6%
	C、3:1	9%	5.9%
4、你认为物理课堂学生活动时间所占的比例要达到	A、30%	14.1%	41.2%
	B、50%	57.7%	26.9%
	C、70%	51.5%	7.4%
5、你认为现在物理课堂学生活动较少的原因是	A、对探究活动不熟悉	52.6%	75%
	B、教师不让活动	19.2%	14.7%
	C、没有活动必要	28.2%	10.3%
6、你认为如果课前实施了预习以后，对课堂教学	A、有帮助	97.4%	88.2%
	B、没有影响	2.6%	8.9%
	C、无帮助	0	2.9%
7、如果实施了课前预习，你认为你的学习会	A、变轻松	93.6%	83.8%
	B、没有变化	6.4%	16.2%
8、如果要实施课前预习，你的预习活动	A、需要帮助	46.2%	72.1%
	B、不需要	53.8%	27.9%
9、简要说一下你希望物理课有什么样的变化。	1、增加学生活动，让学生参与实验。 2、增加学生活动时间。 3、在举例时多举一些生活中的实例。

 

四、调查分析

1、大部分的同学对物理课还是很感兴趣的，但对自己的成绩满意度却不高。尤其是初三，只有不到30%的同学对自己的物理成绩感到满意。说明大部分同学在主观上还是要求上进，但是由于种种原因，导致物理实际成绩与自己的期望值相差过大。

2、虽然新课程的改革已经有了一些年数，但现在的物理课堂基本仍然以传统的教师讲授为主，学生的参与活动很少。虽然学生想参与活动，但是课堂上学生活动的时间都不到一半。

3、学生活动少的一个重要原因是对物理课程中的探究过程不熟悉。初二和初三调查下来的结果分别是52.6%和75%。而大部分学生（初二为46.2%，初三为72.1%）也认为，在教师的帮助下，学生能很好的预习。并且，这预习会对学习有成效（初二为97.4%，初三为88.2%）。

 

五、建议

1、充分发挥学生对物理的热情，提高他们对物理知识的学习兴趣。切实的提高物理课堂效率，缩小学生物理成绩与期望值之间的差距。

2、发挥教师的引导作用，参与到学生的课前预习这一活动中来。可以以预学案的形式来帮助学生有效的进行预习。

3、将课堂还给学生，通过学生的探究活动来掌握物理知识，改变传统的教学方法。