凝聚人心 齐奏和谐曲 抢抓机遇 同谱发展篇
——2012—2013学年度第一学期学校工作计划
常州市武进区雪堰初级中学
新学期我校工作的指导思想是：以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，全面贯彻落实全国、全省、全区教育工作会议精神，认真实施好全国中长期教育发展规划纲要及区“十二五”教育发展规划，坚持把减负增效作为深入实施素质教育的突破口和关键点，深入实施学校第三轮主动发展战略，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展再上台阶作出强力支撑。
一、队伍建设
1、认真学习全教会精神，增强教育工作的责任感和使命感
我校要继续积极主动地学习宣传全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》，统一思想、凝聚共识。要提高认识，加强组织领导,把学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》作为当前和今后一个时期的中心任务抓紧抓好；要在学习宣传活动中，努力把学习宣传全教会精神和教育规划纲要与我校实际相结合，与我校发展相结合。
2、深入开展师德建设月活动，提升教师综合素质
要开展好学习师德法规及师德模范活动。要认真组织我校教师认真学习各级关于师德建设的意见和规定，重点要学习好《中小学教师职业道德规范》及省市区有关教师职业行为的相关规定。精心选择师德模范，广泛宣传和学习师德模范的先进事迹及高尚情操；要积极培育和树立身边的师德典型，充分发挥其示范教育意义。通过开展道德讲堂、师德征文撰写、师德演讲等活动，深入探讨师德建设的内涵与要求，努力在思想上、理论上提高对师德的认识，全面加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育及文明礼仪教育。
3、提高对岗位设置重要性的认识，切实提高工作的主动性、积极性、创造性
教育系统事业单位岗位设置管理工作，坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理、以岗定薪、岗变薪变”，在核定的岗位总量、结构比例和最高等级范围内设置岗位、开展聘用，实现由身份管理向岗位管理转变，由固定用工向合同用工转变，建立更加符合事业单位特点的事业单位人事制度，充分调动各类人员的积极性，推动教育事业高位优质均衡发展。
全体教职员工要认真学习省、市、区有关文件精神，提高对岗位设置工作重要性的认识，正确认识岗位设置工作，正确评价自己的工作能力及实绩，找准岗位，摆正位置，发挥作用。以此为契机，努力提高自身教育教学业务水平，爱校如家，主动工作，振奋精神，克难求进。
二、德育工作
加强改进德育工作，把德育工作放在实施素质教育的首位来抓，改进工作方式，形成学校、家庭、社会共同参与的新格局。以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以班主任队伍和班集体建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求，加强团队工作，充分利用校内外德育教育基地，开展好爱国教育、集体主义教育和社会主义教育。加强理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好法制教育，增强学生的法制观念和遵纪守法意识，深入开展民族团结教育、国防教育活动，增强学生的民族团结意识和国防意识。
（一）工作目标：
1、创建学校德育工作特色。
2、在读书活动等各类竞赛中，争取组织奖或优秀奖
3、重点抓好各班班风和学风建设，加强学生的养成教育
（二）工作要点及措施：
1、统一思想形成共识，加强德育队伍建设
（1）形成每位教师都是德育者的共识。做好学生的政治思想工作，是对教师的基本要求。本学期要认真组织全校教职工继续学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确德育工作学校各项工作中的地位和作用，认识到德育不仅仅是班主任的事，每位任课教师都要做好学生的思想工作，真正形成人人抓德育，人人主动关心德育工作的局面，做到全员育人，全科育人，全程育人。
（2）加强班主任的培训和交流。组织班主任学习班级管理理论，并充分挖掘身边教育资源，邀请一些优秀班主任介绍工作经验，大家共同交流探讨，提高全体班主任的德育理论水平和实际操作能力。
（3）开展辅助联系班主任活动。本学期，校长及部分中层干部每人确定初三某个班作为联系班级，经常了解联系班情况，发现问题及时与班主任联系，要求及时采取措施，解决问题；要求每月至少参加联系班的一次班会课，同时经常找两头学生谈话，协助班主任进行班级管理。另外，行政人员加强与分管年级的联系，及时反馈各年级各班存在的问题，对分管年级的管理。
（4）强化团队、班干部、学生会管理的作用。期初将对团干部、学生干部及学生检查人员进行培训，教育他们严格要求自己，一言一行起模范带头作用，明确自己的分工职责。每月召开一次班长例会，及时反馈各班存在问题，以便有针对性地采取一些措施。共青团员、班委干部要做好全校学生的表率，真正成为班主任的得助手。学生会要抓好学校各项常规的检查、督促和评比工作。
2、抓住重点，加大力度，加强未成年人思想道德建设
我校要将未成年人思想道德建设摆在突出位置，努力构建学校、社会、家庭相互沟通的德育教育体系。充分发挥我校学校教育在加强和改进青少年思想道德建设方面的主渠道、主阵地、主课堂作用。加强德育课程与新课程的整合，开发和建设优质德育课程，保证各门课程教育体现德育功能。重点做好以下工作。
（1）实施养成教育，提高德育效果。养成教育是学校德育工作的基础，通过日常评比、班级管理、德育成绩评定、“一帮一”活动等，将《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和素质教育的“十好教育”落实在学生个体的一言一行中。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
（2）开展各种德育实践活动，以“心理健康教育”、“生命教育”、“感恩教育”等形式多样的具体德育活动来增强德育工作的针对性，提高德育工作的实效性，全面实施“人文德育”工程。
（3）通过德育手段，加强学生学习习惯及非智力因素的培养，建立学生成长档案。
（4）构建学校德育工作框架，使学校德育工作渠道逐步通畅。
根据我校的实际情况，本校德育工作以党支部为核心，由政教处负责，以团队、年级组为依托，以班主任、团队干部为骨干。根据学科特点，不失时机地把德育工作渗透到教学的各个环节，把自己的一言一行当作是教育的大事，做学生的表率。班主任是德育工作的中坚力量，要充分利用主题班会、团队活动的有效形式进行专题教育，要不失时机地利用事件、事例、媒体新闻开展德育工作，加强未成年人思想道德建设。
（5）建立和健全各项养成教育制度，使德育工作逐步走向规范化。
要逐步完善各项制度，建章立制，使养成教育有章可循，如：《雪堰初中学生一日常规》、《雪堰初中三好学生、优秀学生干部评选条例》、《雪堰初中先进班集体评选条例》、《雪堰初中优秀班主任评选条例》，等等。
（6）携手并肩创特色，与时俱进育新人。
我校要加强学校、家庭、社会之间的联系，继续创建“学校、家庭、社会三结合教育”特色学校。通过开办家长学校、召开家长会、举办教育报告会、开展家访与校访活动、办好家长报，建立和完善学校家庭教育网络，为家长提供先进的教育思想和手段；通过让社会各界人士成为德育师资的重要力量、加强社会文化的管理、和交警队、派出所等单位建立协作关系等途径，构建学校管理的社会参与体系，充分利用社会教育资源，促使学校、家庭、社会的教育形成合力，构建德育新体系，为学生的未来发展构建坚实的平台。
（7）生命教育
生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。生命教育要形成各学段有机衔接、循序递进和全面系统的教育内容体系。作为常州市生命教育实验学校，我校要继续扎实开展生命教育活动。要将生命教育有机地渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。既要充分运用学科教学，传授科学的知识和方法；又要突出重点，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育；更要坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。要重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境，发挥环境育人的作用。
3、切实加强安全教育
我们将继续加强学生交通、防火、用电、游水、食品卫生等安全教育，利用国旗下讲话、班会课、宣传橱窗等对学生进行教育，提高学生的安全意识和法制意识。定期对学校的设施和食堂进行检查。学校还将按照有关预案，组织安全演习，确保学生掌握有关的常识。
（1）学校经常性进行安全教育，学生及家长要支持配合学校开展的各项教育活动，学生每周应主动向家长汇报自己的学习、生活情况，家长应经常与学生谈心，促其健康成长。
（2）骑自行车学生，上学放学途中要严格遵守交通规则。离镇区较远的学生，一定要注意乘校车安全。根据常州市人民政府《关于颁发常州市市区校车管理暂行规定的通知》（常政发〔2007〕79号）规定，学生汽车除正常定期检验外，每季度应当到公安交通管理部门进行一次免费安全技术检验，经检验合格后，方可投入使用。
（3）学校严禁学生攀爬、翻越铁门、围墙、栏杆、栅栏、门窗；严禁翻墙、翻窗入室。
（4）学校严禁学生私自下水游泳。
（5）学校严禁学生在校使用易燃易爆等危险物品；严禁携带尖锐物品到校。
（6）学校严禁学生触摸电源线、电源开关，各种充电器具严禁入校，不准在校使用火柴、打火机，严禁将火源带入校园内。
（7）学校严禁学生进三室一厅，严禁学生抽烟、饮酒、赌博。
（8）学校严禁学生打架斗殴，更不得在楼梯、走廊等处疯赶打闹，上、下楼梯应听从指挥，注意依次有序。学生不得向他人索要钱物，学生之间发生矛盾应及时找班主任、值日教师或学校解决。
（9）学生应养成随手关灯、关门窗、关水龙头的习惯，不允许随便进入其他班级教室，不动用他人物品。在校要爱护公物，凡损坏公物、花草和他人物品应由当事学生照价赔偿。
（10）学校严禁学生从楼上乱扔杂物，防止伤及他人。
（11）学生在体育课、劳动课、大扫除时要
（三）改革创新，注重实效，优化教育方法
本学期的德育工作要形成以班主任为主操作、教学为主渠道，班级建设为主途径，自我教育为主方法，并辅之以社会实践，与社会齐抓共管的局限面。
一抓“教书育人”。要求全体教师人人参与德育工作，做到课外有心育人，课内有机渗透。学校要求教师依据“德育大纲”及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，努力挖掘本学期内在的德育因素，加强学生的道德品质教育。
二抓“管理育人”。健全各项规章制度，严格执行各项法规，以高标准，严要求来教育学生，从管理中提高教育质量。这学期将对修改完善班级考核制度，优化班主任激励机制，适当拉开班主任考核奖的层次。
三抓“环境育人”。一是要办好学校板报、班级板报、橱窗、广播、电视，充分发挥其宣传功能，创造校园良好的育人环境。二是要充分发挥社区和家庭教育的优势共同做好学生的思想教育工作，尝试出版《雪中家长报》、有目的、有计划召开各年级家长座谈会，认真做好家访、校访或电访工作，继续用好家校联系本、完善家校联系制度。
四抓“活动育人”。主题班会、团队活动、升旗仪式要常抓常新，注重实效。另外要开展好读书活动、帮教结对活动、各种竞赛活动、综合实践活动等活动，活跃学生身心，陶冶学生情操，在活动中提高学生自我教育，自我评价，自我调控能力。
三、教学工作
(一)开足开好国家课程和地方课程，努力提高课程实施水平
（1）选用根据国家课程和地方课程标准编写的，适合我校教师和学生特点的教材；科学合理地使用教材，充分挖掘教材的资源优势，使之成为适合学生学习方式的学习内容；不断开发和拓展课程资源，为教师提供更多的典型案例、辅助资料。
（2）严格执行教学常规，努力提高教学效果。按照新课程的要求和学校的实际情况，制订我校教师“备课、上课、作业、考试、辅导”等环节在各年级各学科的要求，并逐渐加以补充、完善，形成一套完整的贯彻、检查、反馈制度，并把它作为学校管理的基础工作。
（3）要将课题研究作为校本培训、校本教研的一项重要工作，“在教学中研究，在研究中教学”，将课题研究与教学实践相结合，与课程改革相结合，与学生实际相结合。积极开展课堂教学研究、研究性学习等活动，促使教师以开发课程资源为抓手，进入课改状态，进入研究状态，进入创新状态。
（4）以教研带动每一位教师的课堂教学改革。广泛开展研究性学习背景下的课堂教学改革实验课、示范课，开课教师课后写“开课一得”，听课教师课后写“听课评课”。鼓励教师撰写“我的教育故事”、“教学案例”、“教学随笔”，学校在此基础上编写《雪中教研》。
（5）加快信息技术学习进程，不断提升教师的信息素养，增强教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。以电教课题研究为抓手，促使广大教师提高运用现代化教育的能力和水平。
（6）加强科技、体育、艺术教育。要把科技教育作为学校科技实践活动课程的重要内容。积极充实科技和环保等方面的最新技术的发展，对学生不光传授科技知识，更要让他们在实践活动中受到科学方法的训练，培养其用科学的观点和方法进行观察与思维的能力。体育工作要面向全体学生，以两个《条例》为依据，全面提高学生身体素质和运动水平。继续训练好田径队；音、美教研组要发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的艺术素养。争取在音体美有关竞赛中荣获优异成绩。
（7）继续努力推进综合实践活动课程。综合实践活动重视培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题能力的和谐发展。努力构建适合我校初中三个年级的综合实践活动的整体课程框架，从而使七年级到九年级的综合实践活动系列化、规范化。
（二）加强学习型教研组、备课组建设
1、期初分别召开教研组长、备课组长会议，及时部署本学期教科研工作计划，切实抓好各科教学常规，不断加强教学业务管理。
2、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必须参与教研组建设；加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。
3、进一步加强教学常规的落实。对学期教学计划，备课（单元备课、 课时备课），课堂教学，作业布置及批改，辅导，考评，教研活动等教学常规进行定期或不定期的教学调研。
备课：要讲究规范。认真备课是上课的前提。备课要有教学目标、教学重点、教学难点、教学步骤、教后感，尤其应设计好每课的预学案，使预学案教学真正有效高效。
课堂教学。课堂教学是在教师指导下，指向多元化目标的，学生充满情趣的学习实践活动。课堂教学必须以学生为主体，教师为主导，努力做到知识与能力同步发展，认识和情感协调发展。
应力求做到：
（1）每堂课都应按时上下课。
（2）中青年教师一律用普通话讲课，注意语调语速，教态要自然，板书
要规范工整。
（3）要在适当的时机用恰当的方式向学生告知学习目标，使每个学生都明确自己的学习任务。
（4）根据教学内容和学生实际，充分利用电教设备，恰当使用讲解法，杜绝满堂灌的教学方式。
（5）要创设民主平等的教学氛围，要培养和维持学生的学习积极性，不得讽刺、挖苦学生，严禁体罚或变相体罚学生。
（6）提问或练习要给学生以充分的时间思考或动笔，不能轻易打断学生的回答或干扰学生的思考，更不能搞突然袭击式的提问，要讲究课堂提问的数量和质量，反对满堂问。
（7）对学生的学习结果必须予以及时的评价指导，不能作简单的肯定或否定。
（8）要正确处理师生之间的矛盾，不得把学生逐出教室，更不得以任何理由离开教室或终止教学。
布置和批改作业是检查和巩固教学效果的重要方式。认真布置和批改作业，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精选、精练、精批、精评,有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。
要严格按照市、区教育局的有关规定，控制作业量和作业时间，切实减轻学生过重的课业负担，让学生生动发展、主动发展、全面发展。
（1）作业要精选，作业量要适当。要根据因材施教的原则，对不同学习水平的学生提出分层次要求。
（2）指导学生完成作业的方法。要指导学生做作业实行“四先四后”，即先复习后作业，先审题后解题，先思考后动笔，先解题后验证或检查。作业要教育学生独立完成，并按照本学科的规范要求来书写或解答，使学生养成良好的作业习惯。
（3）认真批改作业，及时反馈。各科作业要尽快批改，应在下一堂课前（作文在下一篇作文布置以前）批改完毕，并发给学生。学生每次作业中出现的问题，教师应作好记录和分析，发现普遍性关键性问题，及时在全班进行讲评。作文要全收全批，精批全班本数的三分之一；加强作文讲评。
认真辅导。课外辅导是课堂教学的必要补充和有效环节，是教师在上课之外，对个别或部分学生进行的一种教学活动，对于贯彻因材施教原则，提高教学质量起着重要作用。认真辅导应做到：
（1）了解学生，分类指导。学生的接受能力是有差异的，教师要细致了解学生的学习情况和学习心理，从双基、能力、情感、学习态度、学习方法等方面全面衡量学生，针对不同程度的学生，用不同的方式及时进行有计划的课外辅导，做到因材施教。
（2）开发潜能，发挥个性特长，培养特长生。对一些基础扎实、学习潜力较大的学生，要发挥其所长，指导他们在学好课标、教材规定的学习内容之余，深入学习、钻研，积极创造，精益求精，成为学有所专、学有所长的人。
教导处将定期、不定期地检查教师备课情况，并对教师上课情况进行调研。
4、教研组、备课组常规活动一定要落实。
要做到“四定”、“五统一”。
“四定”：
一是定时间。各备课组除平时的教学交流活动外，统一于星期四上午一二节或下午一二节课开展教研活动。
二是定地点。各教研组、备课组按指定的专门的集体备课地点开展活动。
三是定课题。每次备课组集体活动应先拟定讨论课题，重点围绕讨论课题进行集体研究。
四要定主讲人。每次备课组活动应确定主讲人。主讲教师应事先准备，拟定近阶段的教学进度、教学内容和教学设计方案，或教学中值得探讨的共性问题及其解决方案。
“五统一”：
各备课组要通过集体备课确保教师在教学过程中的五个基本统一，即：教学进度、教学目标、教学重点、作业份量、考核评价五个方面基本统一。
集体备课重在交流思想、探讨得失，要将重点放在研究教材、探讨教法、解决教材和教学中的疑难问题等方面，切忌将集体备课变成统一教案、统一教法，甚至异化为一人备课、众人上课。
继续坚持随堂听课制度。行政人员每学期随堂听课不少于20节。教研组长、备课组长听课不少于15节，其他教师听课不少于12节。
5、把改革作业训练、提高作业效率作为教学改革的重点，推动学科教学改革。在作业的设计、布置、批改、评价等方面结合上级的指导意见，提出具体的要求。平时要求各教研组开展作业训练改革研讨活动、经验交流活动和评比示范活动。
6、注重家校联系，争取家长的积极配合，同时召开各年级家长会、任课教师会议。
（三）加强初三毕业班工作
1、认清形势，明确目标。要认真分析本届初三各学科的教学情况和各班的学生的学习情况，有针对性地确定本届初三各学科以及各班的目标，制定好各学科毕业班教学计划。
2、加强初三各学科备课组的教学研究活动
组织教师学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究大纲、考纲和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确初三教学要求和复习方向及重点，加强新形势下中考复习策略的研究。及时根据近三年中考方向和要求加强命题研究，提高各学科平时单元测试以及复习练习和质量检测的命题质量。各备课组要发扬互帮互助的团队精神，取长补短，立足课堂教学方法的改革，根据学生的实际情况，积极探索有效课堂教学方法，努力提高课堂教学效益，加强教学方法和复习策略的研究。
3、召开由初三任课教师会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。
4、召开初三学生以及学生家长会议，统一思想，进一步调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。
5、加强教学过程管理和质量监控，及时发现和解决教学过程中出现的问题。
6、为教师及时提供有关中考资料和信息，组织教师参加相关学科的中考讲座，增进与兄弟学校的学习交流。
7、控制学生作业量，严格督促复习资料的使用，提高复习资料的价值。要求教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处将经常进行调查，发现问题及时解决。
8、进行提优补差，促进全体学生发展，提高优秀率和降低低分率。
（四）继续抓好学校常规教研工作
1、组织开展本校教研工作。每周四安排教研活动。
2、组织教师外出学习和参加市、区的教研活动。
3、以改革教学模式，改变学生的学习方式为重点，开展教学观摩活动。每位教师每学年至少开一次公开课，每个教研组围绕主课题开1至2节研究课、示范课。
（五）大力实施“名师工程”
1、进行“青蓝”工程，严格按照“青蓝”工程协议书要求开展活动，教导处认真督查。
2、每位教师做到每学期读一本教育著作，并结合实际写出有质量的学科论文，并争取发表和获奖。
3、实施“一、三、五、
4、组织教师参加各种培训考核。
(六)认真做好现代教育技术装备工作，提高学生的综合素质
随着新课程的实施，实验教学任务量增大。我校要充分发挥实验室的教育功能，充分利用现有设备和人才资源，保证理、化、生实验教学的顺利进行。要结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，增加学生的动手机会，锻炼学生的操作能力，使学生在实践中得到锻炼；并且要不断强化多媒体教学手段的辅助作用，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，增强了学生的实验能力。
四、校本培训
教育理念是教育的灵魂，是教育行为的指南。校本培训的课程应以新的教育理念、新知识和教育教学技能为重点，在方式上应采取自学、讲授、自主交流、小组讨论、现场观摩等多种形式，分层次、定目标使教师在各自的“最近发展区”内学有所收获，教有所进步。要以学校发展为本，针对学校师资队伍和教育教学现状，着眼学校未来发展的需要，策划和组织实施了面向全体教师的校本培训活动，促进学校可持续发展，提升教师专业素质，提高学校教育质量。我校开展校本培训，要遵循以下原则：
1、面向学校全体教师的原则。学校的每一位教师都是校本培训的对象，校本培训的内容适合教师的实际，满足教师的需要，促进教师专业化发展。
2、全方位培训的原则：学校从教师职业道德修养、教育科研、现代信息科技等方面着手进行校本培训。
3、灵活多样的原则。校本培训采取集中培训和分散培训相结合、个人反思与小组研讨相结合；采用课程教学、系列讲座、课题研究、专题研讨、师徒带教、读书心得、网络指导和实践反思等方式方法。
4、有完整过程的原则。学校整体培训工作都有完整的过程。一般包含方案设计、组织实施、实施反馈和考核总结等4个关键环节。
我校校本培训，要结合教师的教学实际，从教学实践出发，以骨干教师的示范课、全体教师的教材分析课为载体，进行教学案例研究。谁的课最能体现新课程的教学理念，就推荐谁做此类课的培训指导教师。教师也都希望通过学习提高自己的专业水平。这种做法能调动广大教师的积极性，促其通过自学、讲授、参与、示范、观摩、案例研讨、案例教学等多层次、多渠道、多形式的活动，按自己的所需，积极探索与实施新课程相适应的教学方法改革，对自己教学行为不断地进行审视和反思，搭起教学理念与教育教学行为之间的桥梁，使培训结果直接转化为教师的教育教学能力。
学校要进一步活化学习形式，精心挑选学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在教研组内交流分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，同时要求每位教师自学有关教育教学的学习材料进，并能做好读书笔记。
五、教科教研
我校要加强对各级各类课题研究的管理和指导，充分发挥教育科研对推进教育改革、提高办学水平的促进作用。要将课题研究作为校本培训、校本教研的一项重要工作，“在教学中研究，在研究中教学”，将课题研究与教学实践相结合，与课程改革相结合，与学生实际相结合。积极开展课堂教学研究，促使教师以开发课程资源为抓手，强化课程意识，进入课改状态、研究状态、创新状态。
认真组织教师参加各级各类的教科研论文评选活动、武进区教育学会论文评比活动，为教师专业化成长创造良好的条件。本学期，语文组等相关教研组应做好迎接课题结题工作。
六、体育卫生
体育工作要面向全体学生，贯彻执行上级有关文件和工作安排，以两个《条例》为依据，以新课程标准为动力，创新理念、新思路、新意识，树立健康第一观念，全面提高学生身体素质和运动水平，进一步搞好学校体育工作与常规管理。认真钻研教材；认真备课上课；认真辅导学生开展各项体育活动和竞赛活动，并取得新的成绩。正常开展常规活动，进一步加强对课间操进场、退场队伍的检查督促和培训工作。努力提高课间操的质量，各班主任加强对本班学生的组织、督促工作。
卫生工作要认真落实“健康第一”思想，为提全民健康素质和素养奠定良好基础。
从学生的实际出发，研究学生的心理，指导学生正确地对待成长中遇到的一些困惑，帮助学生健康成长。对学生进行健康教育，发挥心理咨询室的作用，帮助有心理障碍的同学顺利度过青春期。
教职工要给学生起表率作用，人人做爱国卫生的模范，把学校建设成学生的成长的乐园。做好卫生知识宣传、传染病的预防、学生体质常规检查等工作。
音、美组要发挥课堂主渠道作用，培养学生的艺术素养，争取在有关比赛中获奖。
七、文化建设
1、要积极营造和谐相处、奋发向上的人文环境，努力构建行政人员与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐相处的人际关系，积极营造生动和谐的校园文化，促使学生在浓郁的校园文化环境中健康成长。积极开发德育课程资源，开展读书活动、班级主题活动、团支部活动、综合实践活动，等等，寓教于乐，将养成教育落实到实处。
2、经常性地开展丰富多彩、健康活泼的群众性文体活动。要经常组织教职工进行教工篮球比赛、排球赛、乒乓球赛、象棋赛、投篮比赛、跳绳比赛、太极拳培训，等等。要经常组织学生参加了形式多样的体育课外活动，如：跳绳、踢毽、长跑、篮球赛、排球赛、广播操比赛、拔河比赛，等等。让这些活动成为学校的一道道独特的风景线。
3、注重校园文化建设。深入开展好一年一度的校园文化艺术节、体育节、科技节活动，丰富师生的精神生活。
4、推进“三风”建设，打造雪中精神，让学校精神引领师生成长。学校精神是学校这个师生学习共同体、发展共同体共有的价值取向，它决定了学校文化的其他内容，它的确立，成为学校全体教职工为实现学校目标在整个教育、管理活动中的基本信念，左右着学校教育活动的方向。在近70年的漫长岁月中，我校铸就了“团结、文明、求实、进取”的校风，“敬业、爱生、协作、创新”的教风，“立志、勤学、尊师、守纪”的学风，弘扬 “有恒求真”的校训。我校要使这些内容铭记于师生心中，内化到行动中，强化为校园的主体精神。以“三风”为核心精神，增强我校师生对学校的向心力、内聚力和荣誉感，形成了不断进取、力争上游、崇尚一流、勇攀高峰的学习、工作局面。
5、强化班级文化建设，用优秀的班级文化影响和熏陶学生。班级是学校组织的细胞，班级文化对学生成长起着很大作用。班主任要引导学生制订班规，在班级内确立共同的奋斗目标。各班都要创办学习园地，浓厚班级文化氛围，充分发挥学生的主观能动性，积极开展丰富多彩的文化活动等，通过多种形式营造积极向上的班级文化，多渠道、多角度的熏陶培育学生。
6、加强阵地建设，构建优秀文化。每班定期出好黑板报。学校定期办好宣传橱窗、学校黑板报，做到主题突出，及时更新，图文并茂。
7、继续努力办好图书馆，有专人负责。进一步建设“书香校园”，鼓励学生博览群书，做一个知识渊博、善于思考、敢于创新的新时期优秀中学生。全校教师要以身作则，率先垂范，积极读书，做书香型教师。
八、后勤工作
（一）工作重点
1、协助学校教学工作，做好后勤保障工作。
2、继续硬件建设，进一步改善办学条件。
3、健全总务后勤档案材料，使后勤工作更加完善。
4、协助学校贯彻局下达的各项检查任务。
5、规范食堂财务管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。
6、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。坚决实行“一费制”。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
7、做好校园绿化的保养工作。
8、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。
9、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
（二）工作目标
1、期初根据各条线的教学需求，及时配齐教学设置，使教学工作正常进行。
2、能做好各项维修工作，按时检查，利用广播室、升旗仪式、班会活动等多种形式对学生进行爱护公物的教育，力争把损失降低到最低限度。
3、做好校园绿化保养工作，安排专门人员进行定期的护理，确保学校花草树木的最高成活率，为营造一流的育人环境提供物质的保障。
4、食堂工作人员坚持持证上岗，并以主人翁的态度做好食堂工作，尽心尽力为全校师生服务，杜绝安全事故的发生。
5、能较好地完成上级下达的各项征订任务（习簿、校服、饮用水以及办公用品等）。
6、规范图书馆的日常管理工作，努力为广大师生的学习与工作提供服务。
（三）工作措施
1、更新观念，增强服务意识
全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生和家长服务。
加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理。
2、精打细算，严格财务管理
依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
严格请购、审批、验收、入库、注销制度。
3、物尽其用，发挥设备功能
为使学校现有校产、校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"育人"功能，做到物尽其用。
鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免人为损坏、遗失等。
加大校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。
4、常抓不懈，提高安全防患意识
（1）加强校园巡视，排除安全隐患。对学校各类设施要作进一步的全面检查，检查过程要细致，不放过任何细节。对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
（2）加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。
（3）加强食品卫生安全工作。严格把好各个关口，严格食堂各项操作程序，确保食品安全。
（4）加强节假日行政值班工作
九、创建工作
本学期，我校要争创江苏省绿色学校、江苏省平安学校、武进区廉洁诚信示范学校。全校教职员工要以高度的工作责任感和责任心，认真履行工作职责，努力做好本职工作，齐心协力抓好创建工作。
新目标、新任务鼓舞人心；新思路、新征程催人奋进。雪堰初级中学的每一项荣誉由每个教职员工一起分享,建设雪堰初级中学的每一项责任由每个教职员工共同承担。新学期，我校的教育教学等工作十分繁重，我们一定要以更加高昂的工作热情，更加务实的工作态度，更加负责的工作精神，在新的历史起点上继续奋进。我们一定要树立竞争意识、创先意识、危机意识，强化机遇意识、开拓创新意识、服务意识、质量兴校意识，克服畏难情绪、怕苦情绪、得过且过情绪，立足课改，扎根学校，勤奋工作，同甘共苦，在谋求学校发展的同时加快自身的专业成长，努力完成本学期的各项教育教学任务。
2012.8
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