武进区雪堰初中师德师风建设考核办法
一、指导思想
坚持党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《规范》和武进区《关于进一步推进中小学教师师德建设工作的意见》为基本要求，以敬业、爱生为核心内容，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为主要目标，建立健全师德教育、评价、表彰、制约机制，促使教师逐步形成正确的师德认识、高尚的师德情感、坚定的师德意志和良好的师德行为，建设一支师德高尚、忠于职守、业务精良的教师队伍。
二、考核细则
（一）政治思想表现
1．具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校的决定，服从组织安排。
2．认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。
3．加强政治学习，参加每周一的政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和政策水平。
4．自觉参加每周一上午的升旗仪式。
（二）热爱学生
1．能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。
2．全面关心和爱护学生，对待学生要求严格，一视同仁，不歧视学生，不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。
3．不体罚和变相体罚学生。
（三）主人翁精神
1．关心集体，热爱学校，为学校工作献计献策，主动为集体做好事。
2．具有“校兴我荣，校衰我辱”的思想，有强烈的责任感，克服困难，努力工作。
3．对于损害学校和集体利益的不良行为，不袖手旁观，不指手画脚，不指东说西，要敢于抵制，敢于批评。
4．努力维持良好的课堂秩序，不出教育事故。
（四）为人表率，遵纪守法
1．举止文雅，语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，庄重大方，不在上课时间和学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟，接打手机。不酒后进课堂。
2．遵守社会公德，不做违法事情，不参与赌博、色情、封建迷信、邪教、传销等非法活动，正确处理同事、邻里之间的关系。
3．严格遵守学校各项纪律和规章制度，不迟到、不早退、不旷工等；参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事情。
4．以身作则，从我做起，少说空话，多做实事，自觉爱护公共财物，工作时间不得用电脑炒股、买卖基金、玩游戏、上网聊天。认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生和公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑，烟头、果皮。
5.专心从教，潜心育人，不搞有偿家教、带教，不向学生和家长索要钱物。
（五）团结协作，尊重他人
1．与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人，顾全大局，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。
2．不挑拔是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。
3．爱惜名誉，诚实、守信、惜时、守时。
4．尊重家长，积极配合家长教育学生。不准利用职务向学生和家长索要财物。
（六）钻研业务
1．能按学校要求，规范教学过程，努力完成教学任务，工作勤奋，作风严谨，教学质量高，教学效果好。
2．认真学习专业知识和教育理论，注重个人业务进修，教学水平和专业技能不断提高。
3．积极参加教研活动，努力掌握现代教学手段。教改教研效果显著。
4．勇于改革，与时俱进，积极实施素质教育，努力探索教育教学规律。
5．不准利用职务之便要求学生购买教辅用书、教学辅助材料，向学生推销商品谋取私利。
6．不从事有偿家教。
三、措施
以上级法律法规为依据，以爱护教师、保护教师为目的，以正面引导、营造氛围为主要手段，以分层次开展一系列教师自身教育活动为主要抓手，扎实有效地开展工作；
（一）加强师德表彰
1．学校将通过网络、报纸、教职工例会等途径宣传师德标兵的先进事迹，并在奖励性绩效工资中给予一定奖励。
2．学校至少每3年评选一次校内师德标兵或师德模范。
3.考核采取百分制，分学生、家长评价，年级组评价，学校测评，分值为30%、30%，40%，学年度进行一次考核总评。
4.师德分数在60分以上，年度考核等次才能定为合格。师德分数在90分以上，年度考核等次方能为优秀，才能参与各级教育行政部门和学校组织的师德标兵或师德模范的评选。
（二）严格师德制约
对师德评价有问题的教师或被举报违反师德规范并经查实的教师须进行制约和惩戒。
1．有下列情形之一的，实行一票否决。
（1）违法乱纪，被有关部门通报或被公安机关行政处罚或有严重违纪违规行为者。
（2）不热爱学校，不关心集体，不顾全大局，工作不服从学校安排，经解释说明仍不接受，造成学校工作延误者。由于工作不当或处置不力、教育缺失等，造成较大教育教学事故、安全事故和财产损失的。
（3）体罚或变相体罚学生，情节严重，造成不良后果，影响恶劣者。
（4）向学生及家长收受礼金、礼品等，或利用职务之便在校园内向学生推销或出售任何物品，未经批准指定学生购买有关资料，经教育不改者。
（5）从事有偿家教，经教育不改，并造成严重社会影响者。
（6）搬弄是非，破坏团结，恶意中伤，利用网络或其他方式传播谣言中伤学校或他人造成恶劣影响者。
（7）上班期间从事与教育教学无关的活动，如炒股、买卖基金、玩游戏或上网聊天等，严重影响学校正常工作，造成恶劣影响者。
（8）其它严重有损学校、教师形象的行为。
2.设立举报箱，开通校长信箱；不定期问卷调查；
3.成立考核领导小组；
组长：陈林
副组长： 潘洪坤、张国忠、陶宝南、钱伟新
组员： 沈建新、单进方、吴伟、汪百龄、杭信东、杨沫良、胡琴亚、王敏刚、
武进区雪堰初中
武进区雪堰初中教育教学奖励办法
为适应新的教育形势，充分调动全体教师教书育人的积极性，激励教师爱岗敬业，争先创优，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，特制订本奖励办法。
一、期中、期末教学成绩奖
1、期中、期末统考统批学科，所教学生的平均成绩[（应考平均+实考平均）÷2]与片内校平均成绩相比，达到第5名奖50元，第4名奖70元，第3名奖100元，第2名奖150元，第1名奖200元。
2、成绩计算办法：将初二、初三年级教改班人数分到各普通班，某年级的教改班人数A除以该年级的普通班人数B，得出教改班学生占的百分比C，该百分比乘以该年级某班的在籍学生数D，则为该班分进的学生数E，然后将该年级教改班某学科的平均成绩F乘以分进的学生数E，则得到分进学生某门学科的总分G，则该班该门学科的平均成绩为（G+原来该班实考总分H）÷（原有的在籍学生数I+分进学生数E）。
班平均成绩X=（G+H）÷（I+E）
有流生的班级的平均成绩为：（实考平均+应考平均）÷2。
教师教学质量评估计算办法：
（1）教改班人数分配到普通班的比例=教改班实考人数÷普通班实考人数（保留二位小数）。
（2）教改班分入普通班的人数=本班实考人数×分配比例（4舍5入）。
（3）普通班实考人数=本班实考学生数+教改班分入分数。
（4）普通班应考人数=普通班实有人数+流生数。
（5）普通班的总分=本班实考总分+教改班的平均分×分入学生数。
（6）实考平均=班级总分÷实考人数（保留二位小数）。
（7）应考平均=班级总分÷应考人数（保留二位小数）。
（8）教师总平均=（实考平均+应考平均）÷2（保留二位小数）。
3、教改班任课教师的奖金计算办法为：该学科普通班的奖金总额M（学科团体奖不包括在内）除以该学科得奖人数N，得出平均奖，然后再增加10%，即Q=（M/N）×1.1
4、既教教改班又教普通班的老师，高的一头全得，低的一头得一半。
5、学科团体奖，期中期末考试，学科校平均列片第4名，该学科全体任课教师奖50元，第3名奖80元，第2名奖100元，第一名奖120元，但其中有任课教师的平均成绩为片最后一名，该老师不得该项奖。
6、如果期中、期末统考统批成绩，前黄协作片不作上报统计，那就按照校内成绩，进行比较发奖。教师个人所教班级的平均成绩（有教改班的年级，名额分配下去）与校平均作比较，达到或超过校平均的基础上，按所超分数从低到高设三、二、一等奖，第三、二、一奖分别奖80元、100元、120元。
7、学科成绩提高奖
两次统考成绩作比较，后一次成绩提高幅度较大，发给
二、中考奖金发放办法
1、初三普通班中考科目任课老师每人普发奖金X元。
2、优秀生团体奖
普通班600分以上的学生，每1名，语文、数学、英语、物理、化学老师每人奖80元，政治、历史老师每人奖40元，体育老师奖32元，另奖班主任80元。
3、单科成绩奖
任课老师所教学生的平均成绩（教改班的学生分解下去，[（应考平均+实考平均）÷2]与武进区平均相比，差8分至1分（四舍五入），分别奖50元、100元、150元、200元、250元、300元、350元、400元，跟区平均持平奖450元。另外，每超区平均1分，奖100元。语文成绩差5分以上差不得奖，差5分至1分，分别奖100元、150元、200元、250元、300元。体育教师每人得 X 元。
4、教改班老师奖金得普通班老师平均奖的1.3倍。
5、既教教改班，又教普通班的老师，普通班成绩好的，奖金超过教改班那头的，得普通班的那一头奖金。普通班成绩奖跟教改班奖金悬殊较大的，奖金两头加起来除以2，得平均奖。
三、指导学生竞赛奖
（1）体育组组织学生参加区中小学田径运动会，奖励按团体总分计算，得1-30分，每分50元，得31-50分，每分奖励70元，51-60分，每分奖励100元，61-70分，每分奖励120元，71分以上每分奖励150元，奖金分段计算，如果总分在30分之内，不发奖。运动会奖金已包含训练费，有
（2）教师指导学生参加各级教育行政部门举办的正规学科竞赛中获奖，奖金参照下表：
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等级 |
全国 |
省 |
常州市 |
武进区 |
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一等奖 |
500 |
400 |
300 |
200 |
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二等奖 |
400 |
300 |
200 |
100 |
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三等奖 |
300 |
200 |
100 |
50 |
（3）科技竟赛，因每年参赛机会和参赛人数较多，得奖面广，所以获奖奖金参照下表：
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等级 |
全国 |
省 |
常州市 |
武进区 |
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一等奖 |
400 |
200 |
100 |
80 |
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二等奖 |
300 |
120 |
80 |
50 |
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三等奖 |
200 |
80 |
50 |
30 |
注：a、同一学科或科技竞赛在不同级别竞赛中重复得奖，以最高级别计奖。
b、如果指导老师不止一个，奖金分配有指导老师协商。
c、获奖以奖状或证书为凭。
d、某一竞赛，举办部门评奖时，获得名额若是按比例逐级向下分配的，则学校分别按证书级别奖金的50%、40%、20%发奖。
e、如果在非教育行政部门组织的非试场性竞赛中学生获奖，学校酌情给予指导老师一定奖励。
四、教科研成果奖
1、教师本人参加区等各级组织的竞赛，奖励办法参照上述三（2）表。
2、教职工在市级以上正式公开发行的报刊、杂志发表有关教育教学、学校管理等报道或论文、经验总结等，学校发给相当于稿酬二倍的奖金，凭稿酬通知书领取。如论文、教案在教育行政部门组织的评比活动中得奖，则奖金参照下表。
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省级 |
常州市 |
武进区 |
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一等奖 |
150 |
100 |
80 |
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二等奖 |
100 |
80 |
60 |
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三等奖 |
80 |
60 |
50 |
3、教导处组织的校级对外公开课（职称评定时的公开课除外），奖励开课老师50元。青年教师参加区观摩教学、评优课，学校按区评定的等级相应发奖，奖金参照三（2），成绩特别优秀的另行嘉奖。
4、积极实施教科研，完成区级或市级课题研究并通过结题鉴定的，学校发给该教研组教科研奖，区级课题2000—3000元，市级课题3000—4000元，省级课题4000—5000元，奖金额由校长室根据教研组人数而定，由课题组长负责发放。
武进区雪堰初中
2010.6.
武进区雪堰初中班主任工作考核办法（试行）
一、指导思想：
班级工作是学校工作的重要组成部分，班主任是学校德育工作的中坚力量，其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。结合新时期德育工作的要求，为进一步提高班主任的工作热情，提高班级管理水平，实现对德育过程的管理，根据我校实际情况特制定班主任工作量化考核办法。
二、考核形式：
1、月考核包括班主任常规工作和学生常规两方面。
（1）班主任常规工作考核内容主要包括：执行力、班会课、学生沟通、早自习管理、自习管理、大课间活动到场、课间管理、主题教育、家校联系、资料上报等。
（2）学生常规考核内容主要包括：行为自律、人格自尊、生活自理、环境爱护、体格自强等。
2、期末考核包括三方面：学期常规、班级学业、总体评估。
（1）学期常规主要考核班主任每月常规工作情况,根据每月月常规汇总予以总评。
（2）班级学业主要考核班级学生群体学习效果及进步情况，主要以期中、期末考试成绩为准。
（3）总体评估主要由校行政（政教处负责）对班级工作特色与效果等作出评价、师生对班主任工作民主测评等组成。
三、考核方法
1、月评与期末考核相结合。既考查日常工作落实情况，又检验班主任工作整体效应和综合水平，鼓励广大班主任在扎实工作的前提下，努力上台阶，创特色。
2、班主任考核由学校行政组织，政教处负责实施。
（1）每月政教处按照考核指标、本月工作要点做好工作的布置、督促、检查、评价和记录,月底将有关结果及时公布给班主任。
（2）期末政教处组织本班学生、任课教师对班主任工作进行测评，做好对班主任的定性评价工作等。
四、考核结果
1、班主任工作考核结果分为优秀（90分以上）、良好（80分以上）、合格（70分以上）三个等次。经校行政认真考核后，报校长室审核。
2、班主任工作考核的结果是班主任津贴发放的重要依据，并记入班主任工作档案，是聘任班主任的重要参考。对考核结果为“优秀”的班主任，学校将授予“校优秀班主任”称号，并颁发证书和奖金。
五、班主任津贴的发放。根据雪堰初中绩效工资实施办法发放。
六、本《办法》自教代会通过之日起生效。
武进雪堰初级中学
2010年1月
附件1：
雪堰初级中学班主任工作月考核内容
一、班主任常规工作
1、执行力2、到岗情况3、班主任会议4、班干部培养5、班级日志6、班队活动7、家校联系8、心理健康教育9、差生、特殊学生转化工作10、班级文化、教室布置11、黑板报
12、班主任工作手册13、资料上报
二、班级常规管理
（一）行为自律
1、迟到早退 2、自习纪律 3、课间行为、纪律 4、自行车停放
（二）人格自尊
1、胸卡佩带2、学生仪表
（三）生活自理
1、物品摆放2、室内卫生3、包干区卫生
（四）环境自爱
1、节约用电、爱护公物2、零食抽查3、文明用餐
（五）体格自强
1、广播操出勤和质量考核。 2、眼保健操出勤和质量考核。
附件2：
雪堰初级中学班主任工作期末考核内容
1、学期常规
(1)学生常规。(2)班主任工作常规。
2、学习效果
(1)班级期中考试学习成绩效果。(2)班级期末考试学习。（3）体育成绩
3、总体评估
（1）典型好人好事
（2）工作论文发表或经验总结介绍
（3）承担校级以上各级各类观摩活动
（4）学生作品在各级各类竞赛中获奖或在刊物上发表
（5）其他德育活动获奖
（6）人数巩固率
（7）师生民主测评
武进区雪堰初中教学常规考核实施细则（修订稿）
为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，建立健全我校教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，使每位教师的教学工作得到科学客观评价，特制定此检查考核量化实施细则。
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A级指标 |
B级指标 |
备注 |
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一、教学计划（10分）教师在开学二周内，制定好教学计划，任教几门学课就要制定几份教学计划，并及时送交教导处。 |
（1）依据《课标》，准确把握教材编写的指导思想、基本思路和结构特点。客观地分析、评估学生的知识基础，学习能力、思想实际，既要看到有利一面，也要认识到存在问题。（3分）（不符要求酌情扣分） |
备课组集体制定。每学期开学后第三周由教导处集中检查，评定分值。 |
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（2）计划内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。全面准确，具有可行性。准确把握全册教学的重点和难点，重点突出，难点准确。全面提高教学质量方法得当，措施得力，有特色。(4分) （不符要求酌情扣分） | ||
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（3）根据学期教学时间，合理制定教学进度表。（3分）（不符要求酌情扣分） | ||
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二、备课和编写预学案（25分）备好课和编写预学案是上好课的前提，教师要认真备课，做到上课必须备课，不备课或不认真备课应视为渎职行为，特别是新授课必须有书面教案。 |
（1）教师必须提前备好课写出教案和编写好预学案（新授课）。（5分）（发现未备先上扣1分/次） |
由教导处与教研组协同在每月的最后一周进行检查评分。 |
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（2）教学目标要求全面具体，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标确定。（3分）（三方面每少一项扣0.5分/次） | ||
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（3）教学重点、难点，根据教学内容和学生实际确定。（4分）（少一项扣0.5分/次） | ||
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（4）教学准备，根据需要恰当准备教具、学具，提倡师生自制教具和学具，使用多媒体现代教育教学手段。（2分）（不符要求酌情扣分） | ||
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（5）教学结构设计科学合理，体现新思想、新理念，程序清楚能指导教学。以“探究-合作学习”教学法，设计教学过程，以学生为主体，重视“学情”注重德育渗透，对学生进行德育教育。（8分）（不符要求酌情扣分） | ||
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（6）作业设计分量适当、难易适中，分类要求，有利于学生巩固知识，形成能力。在教案上注明。（2分）（不符要求酌情扣分） | ||
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（7）认真分析教后得与失，提出改进措施，按每月一篇反思考核。（1分）（每少一篇扣1分） | ||
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三、课堂教学常规（30分） 上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。要按照《课程标准》多上好课，提高课堂教学效率。 |
（1）教学目标明确。上课时应做到目标明确，内容适当，重点突出。教学目标是一节课的灵魂，教师要妥善安排教学的各个环节，紧紧环绕扣住教学目标有条不紊地进行教学。（4分） |
行政推门听课和值日学生记载相结合。不符要求的酌情扣分。 |
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（2）教学内容正确。教师传授给学生的知识信息，应该是科学的、正确无误的。对概念、定义的表述；对原理、定律的论证，乃至上课引用的事例都应是确切无疑的。教学中既要抓住重点和难点，又不违背科学的基本原理，保持科学的系统性和连贯性。并挖掘教材内容的思想性，寓思想教育于教学之中，把科学性与思想性统一起来。（6分） | ||
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（3）教学方法灵活、多样、恰当，能很好地实施预学案教学。教师要根据不同学科、不同教学内容及学生的不同特点，选择不同的教学方法。废止注入式，采用启发式。教师尽量压缩讲解时间，注意讲练结合、精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性，让学生的多种感官（脑、口、手、耳、眼）参加学习活动使每个学生都能积极地观察问题、思考问题、探求问题、促进其智力的发展，提高其感知、记忆和思维效果。还要注意发展学生的非智力因素，培养学生良好的学习习惯，并掌握一定的学习方法。（6分） | ||
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（4）掌握教学信息反馈，调控教学过程。课堂教学中的信息传递是双向的，教师要通过对学生学习活动的敏锐观察获取反馈信息，及时调控教学过程，弥补知识，技能缺陷，上好每节课，谋求最佳效果。（4分） | ||
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（5）掌握教学艺术。教学是科学，也是艺术。教师要有语言的艺术、板书的艺术、实验的艺术、教态的艺术。教师的语言要清晰、规范、精练、准确、鲜明、生动、形象、风趣、富有启发性和吸引力，要讲普通话。板书要清楚、工整、正确、精练、布局结构合理、能体现讲课重点与发展过程；教态亲切、自然、庄重，衣着大方，动作要有用于学生对知识的理解和掌握。（4分） | ||
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（6）严格教学常规：（6分） ①教师在预备铃响时应提前站在教室门口，目视学生做好上课准备。上课铃响走上讲台，行上课礼，进行组织教学后，随即开始授课。 ②上课要做到“九不”。不迟到，不早退，不无故离开教室，不提前下课，不拖堂，不擅自调课（特殊有需要调课除外），不在教室内吸烟，不在课堂上接打电话，不坐着上课（特殊情况除外）。 ③重视课堂教学管理，讲究管理艺术，不断提高管理水平，反对只讲课不管班。 ④重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势。随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。 | ||
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（7）体育课课堂教学常规50分，按分器械准备、场地准备、教学组织、安全工作、整队小结等五个环节来考核，每个环节各10分。同时上课要做到（6）中“九不”。 | ||
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四、作业批改与学生学情调研（20分） |
（1）凡布置的作业（包括课堂作业和家庭作业）都要及时认真批改，以布置即批改，不批改不布置为原则。批改之后，要督促学生订正，养成自我检查和及时纠错的良好习惯。作业中带有普遍倾向性的问题，教师要及时指导学生订正。（10分） |
由教导处与年级组协同在每月的最后一周进行检查评分。 |
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（2）认真做好单元复习和学生阶段学情调研，认真搞好期中期末质量分析。填好分析表及时上交教导处。（10分） | ||
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五、教科研活动（15分） |
（1）理论学习（2分）及时学习新《课标》、领悟新理念、钻研新教材，把握教改意图，捕捉课改信息，落实课改精神，认真参加教研组理论学习及活动（少一次扣0.5分）。 |
由教研组长进行考核记载，在每月的最后一周交教科室评分。 |
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（2）教学实践（8分）依据研究课题和预学案，精心组织教学。并经常性开展教学研讨活动，加强相互听课，每学期听课不少于15节（教研组长20节）。（听课每少一节扣0.5分）。 |
学期末由教科室检查评分。 | |
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（3）课题研究（5分）学期末，能结合课题研究、教学实践认真做好教学工作总结。不写和总结不切合实际酌情扣分。无课题的不得分。 |
说明：除学期考核项目外，每月考核一次，以总分100分计，减去扣分，作为当月得分，得分100-95为优秀，作为评优评先条件之一。得分85分以上为合格，得全额教学质量奖。得分84-70为基本合格，得50%教学质量奖。得分在70分以下为不合格，扣除当月全额教学质量奖。此条例解释权在校长室。
雪堰初中教导处
2010年6月
武进区雪堰初中后勤服务工作考核办法
后勤服务工作是确保学校有序展开正常教育教学活动的根本保障，必须遵循为教育教学服务，为师生生活服务的原则，强化服务意识，提高服务质量，增强勤俭办学的意识，才能确保各项工作规范有序进行。为搞好我校后勤工作人员的服务奖的考核，充分调动其工作积极性、主动性和创造性，根据上级相关文件精神，特制定本办法。
一、考核范围和对象
学校在岗工勤人员。
二、考核内容和评价标准
考核内容主要包括思想品德、工作态度、服务水平和工作业绩等方面。考核的具体内容及评分标准如下：
（一）思想品德（30分）
1、政治思想
主要包括政治态度、思想意识、政治理论学习、执行国家方针政策法规等。
2、职业道德
主要包括爱岗敬业、品德修养、管理服务意识、与师生关系、团结协作等。
（二）工作表现（40分）
1、工作态度
主要包括工作责任心、工作积极性与主动性、管理服务态度、工作勤奋精神、遵守劳动纪律和爱护设施设备等。
2、工作能力
主要包括业务技术提高、知识学习，业务技术水平、管理能力的运用发挥等。
（三）工作业绩（30分）
1、工作效果
主要包括工作任务的质量、工作效率、师生满意程度、取得的成绩等。
2、工作量
主要包括工作计划完成情况、工作完成的数量及完成其他工作的情况等。
三、考核工作要求
（一）考核组织
由学校成立考核委员会根据细则进行考核，考核采用百分制。按照民主程序推选产生考核委员会，由校级领导、相关中层领导、工会负责人和教工代表组成，每学年改选一次。
（二）考核等次
考核等级分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。凡百分制考核最后得分95分及以上为优秀；85分以上为合格；70—85分为基本合格，低于70分为不合格。
（三）考核奖发放办法
后勤服务奖核定每月200元，考核等级为合格者得200元，基本合格者得100元，不合格者不得奖。考核等级为优秀者，可作为年度评选先进的参考依据。
（四）本办法自教代会通过之日起生效。
武进区雪堰初中
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