在星辉斑斓里放歌
2012年的9月，金秋季节，橙红橘绿，寂静了一个暑假的校园又喧闹起来，伴随着新的学年向我走来的，还有16个男生、16个女生，和一个初一（3）班班集体。于是我们满怀豪情，站在了新学期的新起点上。
开学第一节课，在学生自我介绍的基础上，我隆重地推荐了自己，并为加入这个新的集体而自豪。接下来了的一周，通过个人设计阐述、小组交流完善和全班讨论商议等环节，一致确定了班级的班名“希望之星——First star”；随之，班徽也创作出来了，班级精神、班级信条、班歌、目标也都一一确定了。希望之星——First star闪耀在雪堰初中这个美丽如画的校园里，闪耀在九月这个金色的季节里，闪耀在一个崭新的舞台上，32颗星星闪闪烁烁，大家都想为班级增光添彩！
“人是环境的产物，环境是最大的教育力量。” 文化是造就人的精神品质的主要力量，特定的文化氛围可以决定人的思想与行为。班级作为学校的基本单位，就是一个文化场，它的每一个活动，每一个角落如果都渗透着积极向上的文化气息，无形中就一定会影响着学生的价值观。
班名：希望之星——First star。
班级精神：自主、自律、自信、自强
班徽理念：班徽的整体形状像一个在书页上向远方飞跃的人形，下方的书本呈飞扬的翅膀象征知识，求知是学生发展的起点，飞扬的书页造型象征“希望之星”班的同学以学习为习惯，快乐地求知，从求知中获得快乐；红黄蓝三条彩带及上方的红色球体组成跳跃的人形，红黄蓝三条彩带象征学校、家长、学生三方，象征只有三方形成合力才能托举起明天的太阳，帮助孩子走向成功，迎接胜利的朝阳。外环则是标志着班级精神的四个词语：自主、自律、自信、自强。
班级信条是：我们相信……
我们相信，你能按时到校，成为一个守时者；
我们相信，你能认真听课，成为一个勤奋者；
我们相信，你能独立作业，成为一个钻研者；
我们相信，你能静坐自习，成为一个探究者；
我们相信，你能勇于思索，成为一个思想者；
我们相信，你能热心劳作，成为一个环卫者；
我们相信，你能节约用电，成为一个节能者；
我们相信，你能规范做操，成为一个健康者；
我们相信，你能爱护公物，成为一个维护者；
我们相信，你能真挚待人，成为一个关爱者。
班 歌：《我相信》
我们的目标是：相亲相爱、携手共建先进班集体。
现在的孩子，大多数缺乏的不是知识和技能，不是亲情和关心，他们最缺的是自己的人生目标、努力方向、人生理想和精神支柱，所以加强学生理想、道德和人生观教育是首要任务。组建一个新班，我首先明确班级理念、信条和目标，以此激励学生，这是一种动力，也有利于班级的凝聚。我们的理念、信条不是口号，不是数字，也不是死板的条文，而是很有温情的提醒，很有人性的信任，使之成为学生的向往。
一、我们是“自主自律之星”。
我一直认为：人的能力有大小，但能够做到敢于尝试不轻易放弃，勇于去学习他人的长处为我所用，就绝对能成为社会需要的人。我希望我的学生也能这样。于是在班级文化建设中，我特别注意让每个学生都成为班级的主人，在活动中培养责任意识和合作学习能力。自主、自律的学生，一定是能够自我管理的学生，班级的每件事都是有人愿意干的。于是，班级卫生、图书管理员、盆景养护、多媒体使用与维护、自行车排放、胸卡检查、公物保管等等，都有了专人负责，而且“希望之星”班也把“班长制”改为了“值日班长制”，即每天轮流由一位同学当值日班长，具体管理、提醒班级事务；放学前，写好一天《班级日志》，在全班宣读日志，并完成交接班。我们还在《班级日志》中专门设置了一块版面叫“温馨提示”。班级管理是全方面的，从早晨到校后的作业上交、晨读到每节课的纪律，以及卫生打扫工作等，班级日志内容可以是表扬和批评、学习方法的建议，也可以是生活上的关心和提醒。有的同学语言风格幽默风趣，让大家会心一笑；有的同学语言激情，充满浓浓人情味，让温暖与感动溢满心怀。于是，在这样的温馨氛围中师生告别，结束一天的校园生活。
通过值日班长制，记载《班级日志》，班上每个学生都感到了他在班级中的重要，逐渐地把自己当成了班级的主人，承担起管理爱护班级的责任，甚至成了一种习惯。大家都想着这个班级，就会时时把班级的利益放在第一位，做事三思而后行，不轻易地损害班级的荣誉，形成了一种正确的荣辱观，即使不小心犯了错，也会主动承担起责任并会想办法去弥补。
附上几则《班级日志》：
（一）2013年10月31日：今天早晨到校后，同学们没有因为突然停电而分心，而是认真晨读，值得表扬。英语课上轮到强子航口语训练，建议他能再大声一些、自信一些。音乐课上大扫除，同学们都很热情，很开心，相信大家一定品尝到了劳动的快乐！提醒大家回家路上及时穿好衣服，不要着凉。
（二）2013年12月31日：今天早晨到校后，大家都能及时进入晨读状态，不浪费宝贵时间，读书的声音也很响亮。跑操时，我们班口号声响彻云霄，体现出了我们青春的朝气蓬勃。大课间，同学们跳绳个数绝大多数都超过了160个，继续保持噢！另外，天气多变，希望大家要多穿衣服，不要只顾风度而不要温度。因为，我也刚刚经历了一场重感冒，那滋味真的不好受啊！……
的确，32颗星星，来自不同的家庭，都是家里的小公主，小皇帝，可能有的在家从不干家务，也不会关心人、疼爱人。但是，慢慢的，在班级值日工作中，他们学会了自我约束，自我管理，懂得了去关心同学，帮助同学，体味到了集体的温暖和力量。记载在班级日志中的点点滴滴，感动了学生，也感动了我。我们约定，要把这小本本珍藏起来，待到十年、二十年毕业聚会时，再拿出来晒一晒，读一读，品一品，那该是多么珍贵美好的回忆啊。
二、我们是“自信、自强”之星。
在“希望之星”班级美好愿景的感召下，32颗星星激情澎湃，团结互助，用自己的光芒点缀星空，在星辉斑斓里放歌，璀璨耀眼！
故事分享：
一年一度的校田径运动会就要举行了！运动会开幕式上的入场式可是展示各班风采的时候。“希望之星”班会采用何种形式呢？全班唧唧喳喳，讨论出的方案不下十种，服装、道具、口号，走队造型等，一个一个方案比较、筛选、投票，最后正式拍板！服装契合我们家乡常州武进即将举行的第八届全国花博会吉祥物“和和”、“美美”的造型，印在白色的T恤上。对于穿长袖，还是短袖T恤，我当时颇有些纠结：短袖穿着精神但不保暖，11月初的天气已是初秋微凉，怕把孩子们冻感冒了可不好啊！于是征求大家的意见，没想到大家异口同声要穿短袖，理由就是要精神抖擞，斗志昂扬，不怕冷的！我十分感动，对孩子们油然而生一股敬意。道具呢？鲜花、小红旗、氢气球等都太没有创意了，班里的几个女生出的点子一致得到了大家的赞赏：用彩纸做向日葵和风筝！向日葵象征着我们朝气蓬勃，永远向着太阳追逐梦想；风筝象征着我们充满活力，意气风发，永不言败！而且几十个向日葵和风筝都由全体女生利用双休日在班级里亲手制作出来，最后用作固定的木条和钉子考虑到安全问题，则由我和孩子她爸完成。利用自习课、体育课时间，同学们一遍又一遍地在操场上训练走队，呼喊口号，每一个细节都不轻易放过，脚走酸了，嗓子喊哑了，背上出汗了，却没有一个喊累。
正式比赛那天，秋高气爽，同学们身穿统一的白色短袖黑色裤子，手持向日葵和五彩风筝，英姿飒爽，在红色跑道上向主席台走来，在响亮的口号声中，方队迅速移动，一个“3”字造型出现在主席台前，令人惊叹不已！毫无疑问，入场式比赛第一名的桂冠非“希望之星“班莫属！有了这样的开门红，有这样一群自信、自强的星星们，接下来的集体项目比赛、田径个人项目比赛，成绩喜人！一幕幕感人的场面，一个个青春的身影，都定格在了绿草如茵的赛场上，定格在了不断闪烁的快门中，定格在了师生们美好的记忆中。
还有那些花絮呢？校园艺术节的文艺表演获最佳人气奖；校园科技节比赛获优秀组织奖；绕八字跳长绳集体比赛获冠军！每一项集体活动都有星星们活跃的身影，大家在各项比赛中都充分发挥自己所有的能量,积极进取，用最团结、勇拼搏的班级精神创下了一次又一次佳绩！每个活动或比赛过程，我也会像一个学生一样全程参与，感受活动的轻松快乐和收获。
注重学生优秀素质的培养，它对完成学习任务起着激发、维护、定向、调节的作用，可以说是学生成长和成才的关键因素，我想，一个对生活有责任感，态度积极进取的学生，他也一定会具有高度的学习热情，如饥似渴地学习；一个情感丰富的学生，他一定能把这种情感直接转化为学习动机，成为激励学习的内在动力，从而提高学习效率；一个处事有坚强意志的学生，他也一定能锲而不舍地去攻克学习难关，从而有效地提高学习质量；一个在生活中会沟通、会合作学生，他也一定会在与他人的交往中取长补短，不断完善自己的学习方法和知识，获得更大的进步。
四、我们是爱读书的“书香之星”。
走进班级，图书角是最醒目最美丽的一角，书柜上的绿色盆景是学生自发带来的，书柜里放的上百本书都是我和学生捐的。同学们在这里沐浴书的灵光，心灵得到寄托和重塑！我爱读书，我希望我的孩子们也爱读书，我是教师，当然要起表率作用。于是早读课上，我和孩子们一起大声读美文；课堂上，我和孩子们一起赏经典；午休时，我和孩子们一起屏气凝神，畅游书海。“书犹药也，善读之可以医愚。”于是在高贵的引领下，孩子们爱上了读书，爱上了感悟。
故事分享：
每周三的班队课，那是同学们最盼望、最开心的时候，因为这一节课，我总有新的文章、新的故事与大家分享！有时是“感恩故事”，有时是“哲理散文”，有时是童话故事、亲情链接等；有时就是老师我自己的故事分享。作为语文老师的我喜欢用充满感情的细腻文字去打动学生的心。孩子们在我的潜移默化中懂得了只有知识才是最宝贵的的精神财富，只有会思想的灵魂才是最高贵的，只有懂得感恩，永褒善良才是最可贵的美德。于是“希望之星”的孩子们不仅热爱读书，更用实际行动去孝顺父母、尊敬师长、关爱同伴、善待自然。课间大声喧哗的人少了，静静读书的人多了；自习课上，随意走动、浪费时间的人少了，争论问题或独立钻研的人多了；课堂上，沉默寡言、胆小脸红的人少了，热烈讨论、积极发言的人多了；人云亦云，鹦鹉学舌的人少了，自由畅谈，有思想有争论的场面多了……在一天天的成长中，每颗星星都在不断完善自己的品格，绽放出最夺目的光芒！
在闪耀的星星中，来自他的变化是最大的，他叫詹裕东，是班级中个子最高、块头最大的男生，也是最令老师头疼的学生，因为在班级中成绩最差，纪律最差，他经常仗着人高马大欺负小个子男生，惹哭女生。但那次班队课的活动中，他却把大家感动了……那次班队课，小组同学做了一个小游戏——背摔，以此激发起大家的团队信任意识。詹裕东这组几个男生和女生分成两排，握紧双手，组成了牢固的后盾，但是那个站在桌子上的女生还是紧张害怕的发抖，生怕一仰头摔倒在了地上。这时，詹裕东喊了一句：别怕！有我这个大块头接着呢，我们一定会保护你的！在大家的鼓励中，女同学被大家稳稳地接住了，平安落地。詹裕东笑了，这个大块头笑的那么天真可爱。我把这一切看在眼里，趁机表扬了詹裕东同学。从那天起，小组同学再也不排斥他了，他也慢慢变得爱劳动、肯助人了，班级中要换净水了，他总是第一个跑去食堂，搬来净水换上；大课间上，也是他第一个拿来篮球羽毛球拍等，分给大家；有人没及时擦黑板，他会跑上去抢着擦干净，一边傻傻的笑着……
结束语：
在阳光的呵护下成长，在风雨的洗礼中努力，在絮语的和风中绽放。每一次成功是目标，每一次失败是历练。
32颗星星遵循着“自主、自律、自信、自强”的班训，铭记着班歌“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”，履行着“相亲相爱，我爱我班”的诺言，坚信“每一个人都是一颗闪耀着独特光芒的星星”，朝着希望努力，无论经历多少风雨、磨难，总能迎来最光明美好的明天！
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041202001114号