对钟焱鑫的一堂电子白板地理公开课的体会和反思

                                       雪堰初中  肖慈良

12月25上午第四节，钟焱鑫老师在初二（6）班上了一节地理公开课，这堂课钟老师应用了先进的电子白板技术，结合我校“生本课堂”的教学改革，整堂课精彩纷呈，充分体现了新课程改革的念，现简单谈谈自己的体会：

教学设计思路新颖：

钟老师这堂课的设计，完全摆脱了传统教学以教师讲解为主的模式，而是设计了若干探究问题，让学生分小组探究，让学生在探究中去体验，发现问题，解决问题。

教学技术先进：

钟老师一直在现代教学技术的掌握方面走在全校最前面的一个，原先我们不会多媒体的时候，他能熟练掌握并应用，现在普通教师都能掌握多媒体了，他又领先一步，率先利用电子白板技术，充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣，而且利用电子白板的强大功能，加强了师生、生生之间的互动。

探究活动组织有效：

课堂上学生的座位打破了传统的模式，全班分成五个小组围坐在一起，方便讨论，整堂课，教师设计了若干个探究的问题，在探究的时候，每一个小组的每一位同学都积极的参与，充分讨论，热火朝天，讨论结束时，学生举手发言的热情高涨，争先恐后，意犹未尽。完全改变了以往课堂沉闷，教师启而不发的局面。

钟老师这堂课，给我们学校的生本课堂教学改革做了很好的示范，是一堂成功的、高质量的公开课，当然，这要求我们每一位教师要不断的学习，全方位的提高自身的素养。

另外：也谈一谈个人感觉值得商榷的地方：其一、课堂氛围非常热烈，但偶尔会出现有些失控，无序的状态，是不是需要教师加强组织和控制。其二、课堂讨论的问题太多，会不会影响教学任务的完成？在设计探究问题的量时，教师要把握好。

                                                          2012-12-28