学习2011版《语文新课程标准》的心得

实践是检验真理的唯一标准，随着课改的进一步深入，新的理念又一次形成。明确了语文课程是一门学习语言文学运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

在平时的教学中，我们应倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，改变课程实施过程中过分依赖教材、过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象。以后的语文教学实践中，我们不能将重点放于单纯性的知识传授，而应心中有“大语文观”，以语言技能的训练、良好语感的培养，整体把握的能力为目标。一个学生如果能从知道要学到乐于学习直至善于学习，那才是真正成功的教学成果。

时代不断发展，我们的课堂也必须由封闭型向开放转变，坚持生活化、社会化、信息化的语文课。课文课本只是培养语文学习能力的一个范本，如果能够挖掘隐性课程，打通学校、社会、家庭等多种教育渠道，形成处处皆语文的教育环境。课外阅读、社会调查、书法训练、日记撰写、诗歌诵读等都可以成为教学内容。

今后我们对于自己的教学还需要不断反复学习——实践——反思——调整，这样才能逐渐摸索出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学方法，在实践中不断成长成熟，不断积累灵感。没有一条规律是适用于所有人的，况且我们的教学对象就是一群活生生的人，我们就更应该与时俱进，从思想牵动行为完成又一次漂亮的转身。