常州市教育教研室2013—2014学年度第一学期

中学思想政治（品德）教研工作计划

 

一、中学思想政治（品德）教研工作的基本思路

积极引导思想政治（品德）教师加强教学基本功训练，改善教师的教学方式和学生的学习方式，提高青少年学生道德素养和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为提高我市思想政治（品德）教学质量而努力!

二、工作目标与任务

1．继续组织教师认真研究课程理论与课程标准，总结课改经验，探讨在思想政治（品德）课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

2．组织教师探讨思想政治（品德）课程如何在素质教育中发挥应有的作用。

3．加强课堂教学研究，提高课堂教学的效益。

4．做好初、高中各校期中试卷的评估；做好初、高中各年级期末考试命题及考试分析。

5．深入开展“课堂教学中的预设与生成关系研究”“义务教育学业质量监测研究”课题研究。

6．做好相关年级的教辅资料编写、修订工作。

7．引导学科教师开展教学基本功训练，组织学科教师教学基本功竞赛。

三、本学期重点工作

1．组织教师深入开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。在近几年开展主题探究式教研的基础上，系统总结、梳理主题探究式教研的价值、流程、规范等，以进一步提高课堂教学研究的水平，为促进教师专业发展、提高课堂教学质量打下坚实的基础。

2．深入开展中高考、小高考试题研究。教研员与教师一起，对2013年全国各地中考、高考试题加以研究，并组织高二年级教师研究2013年江苏省小高考试题，通过研究，把握命题方向，为引导教学方向、组织毕业班复习做好准备工作。

3．组织教师参加江苏省高中政治教师教学基本功竞赛。在2013年上半年大市选拔的基础上，组织两位青年教师参加江苏省初中政治教师教学基本功竞赛，引导教师以参加比赛为契机，加强教学基本功训练，提高自身的教学水平。

4．加强政治学科教研组建设。在开学初组织教研组长培训，提高教研组长的理论修养，明确教研组建设的基本要求和工作重点。改革教研组评价方式，在常州市教研组建设章程和常州市优秀教研组评比方案的指导下，积极实施对教研组和教师的过程性评价。积极参与和引导政治学科教研组的校本教研，努力提高政治教师队伍的整体素质。

5．组织教师深入开展课题研究。深入开展国家级课题“课堂教学中预设生成的关系研究”“义务教育学业质量监测研究”的研究。通过课题研究，引导教师转变观念，改善教学方式，促进青年教师的成长。

6．继续推进公民教育项目的开展。本学期将组织公民教育成果评比，并在10月份展示优秀成果。
    四、具体日程安排
    八、九月份：

1．初、高中政治教师暑期培训。

2．教研组长会议，布置本学期工作，研讨如何加强教研组建设。

3．中考思想品德试卷分析，研讨中考思想品德评价改革对推进课程改革的作用。

4．高考政治试卷分析，总结、交流2013年高考复习经验，研讨2014年高考复习策略。

5．省高中政治教师教学基本功竞赛选手技能训练。

6．征集2014年高考政治学科模拟试卷。

7．七年级思想品德研究课。

十月份：

1．高三年级政治研究课。

2．八年级政治研究课。

3．九年级政治研究课。

4．各年级寒假作业编写。

5．实施“春晖工程”：按计划拍摄精品课。

6．组织教师参加江苏省高中政治教师教学基本功竞赛。

十一月份：

1．高二年级政治研究课。

2．高三政治教学研讨会。

3．高一年级研究课。

4．开展对各校期中试卷的评估。

5．组织部分教师外出交流学习。

十二、一月份：

1．期末考试，提供相关年级试卷。

2．组织部分学校开展“同题异构”联校教研活动。

3．高考一模试卷命题。

4．组织教师研讨网络条件下的学科研究性学习方式。