常州市教育教研室2013—2014学年度第一学期
中小学美术学科教研工作计划     

 

一、工作思路

本学期，我们将在市教育局、市教研室的领导下，深入研究《2011年版义务教育艺术课程标准》和《2011年版义务教育美术课程标准》，继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和《艺术教育工作规程》，切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升美术学科的教研品质，鲜明我市美术学科的教学特色。

 

二、主要工作

1. 加强课堂教学研究，提升教学领导力。

（1）开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进同题异构教学研究，推进学科信息化建设，加强对e学习的研究。

（2）听取意见和建议，修订并研究“中小学美术课型范式与实施策略”。

（3）会同各区域教研员与学科中心组成员进一步厘定学科关键能力，加深专业理解，改进教学实践，努力转变学生学习方式。

（4）推进常州小学美术低年段教学工作，形成具有常州特色的课堂教学新范式。

2. 开展美术学科新课程标准的研修活动。

（1）研讨切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。

（2）采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。

3. 积极探索和践行网络教研方式。利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台，加强学科教研网建设，积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立对话、交流和指导机制，加强区域共享性优质课程资源及共享平台的建设，扩大教研参与面和受益面。

4. 完善学科中心组建设，健全教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。

5. 加强评价研究，探索管理机制。

（1）加强对课堂作业的研究，增强作业评价的科学性和针对性。认真反思作业指导的优劣，总结经验，查找问题，促进作业研究从经验走向科学。

（2）继续开展学科学业水平的常态监测研究。科学分析现状，准确谋划未来，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领。

6. 指导学校积极开展校本教研。

 (1)引导市示范教研组、优秀教研组与其他学校教研组的交流与合作，充分发挥优秀教研组的研究、示范和幅射功能。

（2）加强教研组建设。以示范教研组和优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。

（3）加强基地建设，提高教研基地的示范与辐射能力。

7. 进一步加强常州低学段美术教学研究的力度，深化低学段美术教学常规培养的研究。

 

三、日程安排

八月份

1．组织部分中小学美术教师赴浙江丽水写生活动

2．交流区域教研工作计划，申报市级教研活动

3．全省高中美术教研员培训活动

4．首届常州市学科带头人专业能力提升研修班活动

 

九月份
1．装裱暑期采风绘画作品，做好展前的筹备工作

2．组织教师学习、研究《课型范式与实施策略》书稿的意见

3．做好新学期教研活动准备工作

 

十月份 

1．市区初、高中美术教师集体备课研讨

  2．暑期赴浙江丽水采风教师绘画作品展览

3．围绕学科关键能力或课程实施中的重点问题开展相关学术研讨活动

4．组织中学教师代表参加江苏省青年教师基本功大赛

 

十一月份

    1．搞好中小学美术学科“精品课”的拍摄工作

2．组织大市初中部分学校开展“同题异构”联校教研活动

3．组织教师学习、研究《课型范式与实施策略》书稿意见

 

十二月份

1．组织大市高中部分学校开展“同题异构”联校教研活动

2．中小学美术教师公开研究课

3．高中新课程美术选修模块教材教法研讨活动

 

二0一四年一月份

1．组织中小学美术教师专题学术沙龙活动

2．召开美术学科中心组和美术专业委员会理事会议，商讨下学期工作