第17周班队教育活动安排（12月21日）
一、把落实学习常规作为当前学校学风建设、班风建设的首要任务。
1.细化过程管理，培养学生自主学习、独立完成作业的良好习惯。
按照本周一升旗仪式上张校长的讲话要求，让每位学生进一步明确 “学习常规”的具体要求。养成按时、独立完成作业的习惯，课后必须认真预习，及时做好复习巩固和查漏补缺工作，培养自己的学习能力，提高学习效率。
2.发挥班干部、优秀生的榜样示范作用，引导正确的班级舆论和文化氛围，做好学生独立完成作业的督查工作，鞭策后进生落实各项学习常规、努力学习。
3.积极与家长联系，取得家长的支持配合，激发学生的学习动力，促进学风建设，养成良好课外学习习惯。
二、一如既抓紧日常行为规范的教育。根据实际情况着重以下内容：
1.督促值日生6:50前加快完成自行车排放和包干区卫生工作。自行车排放情况好，但包干区卫生近期欠佳，希望班主任多关注。
2.巩固督导评估跑操训练成果，要求各班同学到位要快、安静不讲话、队伍整齐步伐有力，口号响亮，有始有终。
3.餐厅纪律，通过班主任教育督促，效果明显。但是初三部分班级餐后整理一直没有达到要求，希班主任跟班加强教育督促。
三、交通安全教育、法制教育警钟长鸣。
根据升旗式张校长法制安全教育内容，结合所见所闻开展安全教育、法制教育，提高法制意识、自我保护意识。
四、完成“学习胡锦涛总书记给大浦中心小学贺信”征文初稿并进行修改。元旦完成征文电子稿，1月4-5日学校组织评比，并选送参加区征文比赛。
五、完善《学生成长记录册》，进行学生综合素质的自评、互评等工作。
结合学生综合素质评价，开展道德品质、公民素养、学习方法、实践活动运动健康等内容的教育。班主任对一学期来班级、个人的表现作总体评价，同时进行思想教育，做好学生心理疏导工作，特别是后进生要多鼓励。布置学生周末写学期自我小结。在此基础上，班主任进行学生思想品德评定工作，着手撰写学生评语。评语撰写要求：
（1）初稿在《班队工作手册》上，后填在《学生成长记录册》上；
（2）评语一般采用第二人称，以正面评价为主，突出学生特长、优势、成绩等，多赞扬，批评要委婉；同时输入学籍管理系统。
（3）评语要概括性强，信息全面，语言平实、表达准确、规范；
（4）电子稿要求：粘贴到评语栏，行间距合适、美观、不出格；
（５）材料请用黑（蓝黑）墨水书写。
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