资料 来源 | 题目 | 基于核心素养下的初中数学模型思想教学探究 | 作者 |
罗灵 | |||||
书名 | 版别 | ||||||||
报刊名 | 理论论坛 | 期次 | 23 | ||||||
文
章
要
点
摘
要 | 一、树立模型思想,掌握初中数学常见的集中模型 1.方程(组)模型 2.不等式模型 3.函数模型 4.几何模型 5.统计模型 二、结合实际问题,加强数学模型思想的教学 1.加强阅读理解,提高学生的抽象概况能力 2.加强对学生的训练,掌握问题分析、解答的常用方法 问题分析法、概括抽象法、分类训练法、画图、列表格法 | ||||||||
体会
| 学生做到真正熟练的应用“数学模型”解实际问题是教师不断地训练和养成学生数学模型思想的结果,抓住数学的本质,发展学生学习的核心素养。 | ||||||||
摘录人 | 唐颖 | 学校 | 武进雪堰初中 | 时间 | 2021.9.7 |
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唐颖理论学习心得
发布时间:2022-08-11
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来源:原创
作者:杨翠芹
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