课题

遵守规则

课时

1

研究目的

1.能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。  

2．知道我国适应现代社会的发展，制定了法规，人人都应遵守。  

3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。  

4．向别人宣传遵守法规，维护和改进规则。

研究课范围

课题组

班级

八1班

主 要 研  究 内 容 或 步 骤

一、合作探究

探究活动一：

结合图片（p27），公众场合大声打电话，影响到他人及吵醒孩子，谈谈当打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？（小组交流）

探究活动二：

结合图片和案例（p27），探究为什么两位乘客不是在行使自由和权利？（各小组给出探究的结果）

探究活动三：

课本p29该不该闯红灯问题，你怎么看待？

探究活动四：分析课本P29、30页随地吐痰和喷水池里洗手的事件，思考：

1）生活中有那些类似的行为？

2）大家参与讨论提出解决这类问题的方案（每小组写出两条）

3）寻找生活中不合理的规则，加以改进

二、随堂检测、答题方法指导

三、课堂小结

四、读书：本节课的重要知识点

反思与评价

本节课内容比较简单，条理比较清楚。在课堂教学中主要是结合社会现实和学生的生活实际，让学生知道我们应该遵守哪些规则，学会怎样遵守规则，从而树立规则意识。整堂课教师能抓住重点，教学设计科学有效，课堂效率比较高。