沙龙发言：如何提高教学效能的一点看法

　　                                          钱立忠                               2021.11

　　要提高课堂效能，个人认为首先要从提高学生的学习兴趣、学习主动性。应从预学案及小组合作讨论两个方面来着手。

　　兴趣是最好的老师。要提高学生兴趣，那我们首先要备好学生，要在备课时找到学生可以接受的契点。首先要求制定合适的教学目标，根据学生实际情况制定相应的教学目标，目标制定过高，学生达成不了，目标就成了空话，目标制定过低，学生没有难度，目标就毫无意义，预学案的制定也是如此，不能过于简单，学生毫不费力就找到了，就会轻视预学案的作用，导致敷衍了事，也不能过于难，学生努力了也找不到相关知识点，那预学案就成了一纸空文。

　　我每课都先让学生花上10到15分钟，根据我出示的问题，小组讨论去找相关知识点。组织小组合作讨论不在花哨而在实用，不要浮于形式，合作互动不能天南海北而要联系教材，讨论内容要有必要。另外，讨论过程的组织也一定要有实效，确保小组成员互相督促、人人参与。

　　还要能根据课堂实际情况进行教学，当预设与生成发生偏差时，要学会及时调整，通过教师启发、引导，让学生思考、讨论，解决突发生成，让教学顺利进行，还能提高学生参与课堂的积极性。或暂时搁置生成，明确按照预设完成教学。

　　当然，要提高教学效能，除了以上所说，还受课堂练习、课后辅导、教学艺术等很多方面因素的影响，教无定法，适合学生的才是最好的。以上是一点个人看法，请大家批评指正。