——常州市武进区雪堰初中王琳岗位学雷锋事迹
从教几十年我一直恪守着自己的教育信念:坚持做一名让学生喜欢的老师!而这么多年来我也是这么做的:不忘初心,热爱教育,尊重学生!
记得我第一年教书时才21岁,自己对工作对学生也是充满了困惑茫然,青涩而焦虑。当时班里有一位名叫薛永刚的男生居然给我写了一封信,时隔多年,信的具体内容我早已忘记。大概就是诉说了自己内心对英语学习的困惑无助,家境的贫寒让他自卑但却对外面的世界充满了好奇与憧憬。当时我很真诚地给他回了满满3页纸的信,只是出于自己一种本能的善良与关爱。许多年过去了,我们也一直没有联系。直到2015年7月我参加他们班的同学聚会,我们又见面了。他给我看了他至今还珍藏着的20年前我给他的回信,我的眼睛一下子湿润了,这是我绝对没想到的多么珍贵的一份礼物,这是一个学生对老师最高的尊敬与肯定。而这位学生也实现了自己当年的理想,事业有成,EMBA工商管理硕士毕业。经过多年打拼,在全国拥有了30几家分公司。成为在国内装修行业小有名气的商界精英,而且平时还热心慈善公益事业,帮助他人回报社会。他说在他当年贫困自卑的少年时代是我的真诚善良给了他温暖和自信,多年来一直鼓励着他努力前行,他还说现在一定要报答我。
还记得几年前班里曾有一位叫王正伟的小男孩,跟着父亲过,父亲以收集废品为生。由于长年缺乏母亲的照顾,小家伙的穿着脏乱破旧显得邋遢寒酸,羞涩自卑的他身上总有一股难闻的味道。作为班主任的我就安排一个住的离他家较近的男生每周带他去洗澡,平时让班里的同学们也多关心他。我也经常把儿子的旧衣服拿来给他穿,有事也会给他买新衣服新鞋子。慢慢地我欣喜地看到了他身上的变化:衣服洁净了,眼神清亮了,笑容自信了,也乐观积极了!后来他以优异的成绩考上了一所四星级高中。教师节那天一向不善言辞的他给我发来了短信:王老师,谢谢你初中三年对我的照顾!祝你节日快乐,越来越年轻美丽!…….平时班级里有些经济拮据的学生遇到困难时我都会尽力帮助他们,自己带头捐款再发动班里学生捐款共同来给他们送去雪中送炭的温暖。运动会我也总是自己掏钱给运动员买食物饮料,每次期末我也会买上几百块的零食或文具用品来奖励给辛苦了一个学期的课代表和学习有进步的同学。还记得我班里有位叫王丽的同学,学习勤奋成绩优秀。初三毕业考取了无锡的一所大专,但是就在开学前父亲由于肺癌医治无效去世,这对于一个原本就负债累累的家庭无疑是雪上加霜。家里再也拿不出多余的钱给她上大学,还有一个妹妹读书的钱也是由好心人赞助。听说王丽决定放弃上大学准备工作,我立刻带头捐款再发动原来班级几位班干部一起行动,为她凑齐了第一年的学费,帮她渡过了人生的这道坎。现在她已经有了自己的工作和幸福家庭,她一直要还我学费钱,我说不要还就算是我送你的结婚礼物吧。这样的孩子的故事还有很多很多……
有人把教师比作园丁恰如其分,因为我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想萌芽的肥沃田地。而教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中每一株幼苗,让它茁壮成长,最后排挤掉自己缺点的杂草。所以我认为教师不但需要园丁的辛勤,更需要耐心与等待,去倾听他们花开的声音,去注视他们绽放的美丽。教育,当润物细无声,无关名利无关回报。我很庆幸遇见他们,因为是他们教会了我忍耐,是他们教会了我克制,是他们教会了我爱,陪伴他们的成长也让我不断地学习与进步
在无私真诚地关爱自己学生的同时,在薛永刚公益精神的感染和引领下,我也尽微薄之力开始做些公益。遇到身边处于困境需要援助的人我会积极捐款,去年在我的提议下,全校师生踊跃为四川安徽等一些贫困地区捐衣物。今年当我了解到云南昭通永善福利院的孤儿急需过冬的物资,我为他们捐款并和几个同事一起号召班级学生捐衣服,及时地为他们寄去了300多公斤干净温暖的冬衣。我们这些不值一提的举手之劳对于有需要的人来说却是雪中送炭,我也相信这小小的善举也会在我们学生的心中播种下爱的种子,伴随他们一路成长。从去年开始我资助了云南大理洱源一中的一名贫困高中生,我负责资助她高三一年和大学第一年的生活费。今年她已经高中毕业被昆明一所高等专科学院录取,她在给我的信里略显羞愧地写道:王老师,对不起,让您失望了。我辜负了您的期望,没能考上本科只考取了大专。我是这样鼓励她的:完全没有必要觉得愧疚,只要自己努力过奋斗过就是成功的第一步,学历不能代表一切。心怀感恩,认真对待每一天,学到技术回报社会这才是最重要的。现在我们一直保持联系,她会与我分享在新学校的点点滴滴。
也许会有人觉得我傻觉得这些应该由政府去做,而我觉得这些都是出于本能的良知我应该去做的。I DO 基金创始人李厚霖说过:慈善,并不是一定要有钱人才能做,勿以善小而不为。它应该是一种宗教教义,尽你所能帮助别人,“赠人玫瑰,手留余香”。慈善是一种力量,一种心境,带给需要有帮助的人们希望,是件非常快乐的事情!慈善更是一种信仰,需要有一种特别强烈的意愿和热情,驱使我们无畏前行!