|
马志红：本堂课重点非常突出，讲解清晰，层次分明，活动和操练形式多样，使枯燥的语法学习增强了趣味性。
吴群敏：教学目的明确，教学技能娴熟，设计的教学活动符合初一学生的实际，非常有效，引领学生轻松地解决乏味的语法问题。
陈丽：教师备课充分，课件制作精美有实效；课堂充分体现“已学生的发展为本”的理念；学生在课堂上精神饱满，回答问题声音响亮，大部分学生能积极参与课堂教学，教师时刻关注学生的课堂表现；当堂巩固大成都高。
王小玉：多媒体制作有实效，能时刻吸引学生的注意力；教师的教学思路清晰，对学生活动的指导规范；问题情境的创设符合学生的认知水平；学生在教师的指导下，既有自主学习独立思考，又有小组合作，课堂参与度高，展示自信大方。
贾晓梦：教学设计新颖、巧妙；教学思路清晰，教学步骤严谨有序，环环相扣；能结合教材，拓展教材，重视教材的开发和整合，重视学生知识的运用。
王琳：课堂气氛融洽，学生精神饱满，兴趣浓厚，思维活跃；问题情境创设合理，教学结构层次分明；能把握教材，根据学生素质拓展教材。
教学建议：补充的内容有点多，尤其是没有学过的生词，有些学生的接受能力够不上，长久了会影响他们的学习兴趣。可以精选一些，以后逐步补充。
评课人：马志红、吴群敏、陈丽、王小玉、贾晓梦、王琳
|
苏公网安备 32041202001114号