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王琳：教态亲切自然，教学技能娴熟，有独特良好的教学风格。把握教材，重视教学资源的开发和利用，教学思路清晰。
王兰娟：教师语速较快，但能让学生全身心投入学习中。重难点突出，教学内容呈现由易到难，符合学生的接受新知识的规律。
王小玉：教学目标明确，能在听之前带领学生分析已知材料，化解难点，能引导学生独立思考、积极参与，板书工整，设计合理有效。
王燕：从复习被动语态入手，利用前面所学的慈善组织导入新课，简洁、自然，有实效，对学生听、读训练到位，极大调动学生学习的积极性和主动性。
周联：备课充分，条例清晰，重在培养学生的听和阅读搜索信息能力，充分利用多媒体，调动学生学习兴趣和增加客容量。
贾晓梦：教学步骤清晰，教学结构设计合理，讲练疏密有度，当堂巩固达成度高，大多数学生能积极参与课堂。
张小惠：能恰当把握和拓展教材，重点突出，化解难点，问题设计符合学生认知水平，课堂气氛融洽，学生回答问题大胆，正确率高。
马志红：教学目标正确，符合学生认知规律，思路清晰，利用教学媒体增大课堂容量，能让学生有更多的机会练习，整堂课有实效。
吴群敏：教学准备充分，多媒体制作精美，有实效，老师能采取恰当的教学布步骤和方法引导学生投入学习。
评课人：王琳、王兰娟、王小玉、王燕、周联、
贾晓梦、张小惠、马志红、吴群敏
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