如何设计英语家庭作业

武进雪堰初级中学  贾满意

2011.8

据我观察了解，学生不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。３、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。４、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了“拖拉机”。５、家庭缺乏应有的监督。 不少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶公公婆婆围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟。放学后无人管束。

针对以上情况，一方面我们要培养学生的良好的作业习惯。另一方面，我们要对家庭作业的设计进行改革，大胆创新，求真务实。要提高家庭作业的质量，又要切实减轻学生的负担。使家庭作业能起到复习检查课堂教学的效果，同时学生又能不感受的家庭作业的负担和压力。所以，家庭作业应该从以下几个方面入手：

1家庭作业的设计要分层次。

对不同的学生学习水平和基本素质，设计不同的家庭作业，这样不至于基础薄弱的同学感受到家庭作业压力大，从而完成不了。对基础好的同学应该提高要求，使他们能够去积极的思考，不会应为家庭作业太容易，而放松对自己的要求。

1、    家庭作业的设计形式要多样。

单一形式的作业，使很多同学感到乏味，激发不了他们的兴趣。从而作业的质量部高。也培养不了学生的创新精神。形式多样的作业，能够提高他们的积极性。同时也能从其他方面发现学生的才能。培养他们的多种能力，提高他们的综合素质。

   多样性可以是：内容多样，可以是听力，书面表达，编写对话也可以是小报设计等。完成的形式多样：可以是独立完成、两人完成、小组完成。这样既培养学生的独立思考的习惯和能力，又培养了学生的小组合作精神和探究精神。

2、    家庭作业的设计量要适当。不能太多，太多了很多同学完成不了，增加了学生的负担，提高不了大部分的同学的积极性。也不能过少，过少有些基础好的同学对家庭作业就不够重视。从而对家庭作业采取无所为的态度。

3、    家庭作业的设计要符合要求。

家庭作业的设计既要符合教材要求，又要尽量符合学生的年龄特点，这就要求我们老师在日常教学中要不断地研究学生年龄特点，了解学生的兴趣爱好，也要求我们老师不断的挖掘教材，领悟教材，设计出符合教材要求，能激发学生学习热情，培养学生的创新精神、探究精神、合作精神的优质的家庭作业。

总之，家庭作业是课堂教学的延伸和巩固，家庭作业的设计是门艺术。英语作业的内容应该是丰富多彩的，形式应是该多种多样的，能极大地调动学生的学习兴趣，能引导学生关注生活，使学生在生活中应用科学知识形成综合能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。