姓名

龚新芳

任教

年级

初三

日期

2011、3

学习

内容

发现挖掘教材的教学价值

内容

摘要

简述

1、教学内容首先要考虑确定教材。

2、教教材或者依据教材确定教材内容，与教课文内容不是一回事。

3、要体现语文的个性，就要发现不同文体的个性；就要 把学生语言素养、文化眼光放到重要位置。

学

习

收

获

教材无非是个例子。所以我们着眼点应是学生的发展，学生的需求。依据学生的个性特点来处理教材。在学生动态的语言环境中去体验、感悟语言形式，并在这个过程中培养思维能力。

不同的文体，就要教会学生体会其不同的语言表现形式。