杜郎口课堂教学学习体会

钟焱鑫

11月21日，在湖塘实验初中，有幸听到了来自杜郎口中学校的庞东老师的一堂语文课。这是我第一次听杜郎口老师上课，以前只是听其他老师、领导谈到。整个一堂语文课给我一种全新的感觉，感觉有点和我的印象中的理想课堂、生本课堂非常接近。

整个课堂在老师的引导下，不断学习进步，小组合作学习也不是形式上的，实实在在地有了小组内的讨论和交流。一定程度上，学生是学习的主人。

11月24日，张校长带领我、杭教导、数外教研组长及几位年轻教师，在苏州东渚中学，再次观摩了来自杜郎口中学老师的教学风采。

其中，张欣老师的语文课，给我留下了深刻的印象。

印象之一：由于去观摩的老师实在是多，所以，我和2位语文老师在上午选择了张欣老师上的预学课。这堂预学课让我感受到了杜郎口老师的水平和魅力。从开始张欣老师和学生互动交流，融洽师生关系，让我不得不佩服张欣老师的教学功底。一群陌生的学生，面对陌生的老师，20分钟不到，你一丝没有感到那是陌生老师和陌生学生在一个课堂。其间老师的水平是不得不让人佩服的。

印象之二：在小组讨论交流上台展示环节，我发现其中有一组没有一个学生愿意上台，而其他组的已经有学生开始上台在白板上书写。张欣老师走到这组学生中，鼓励学生勇敢上台展示，一个上台了，过了会，象其他组一样，这组同学也全部到白板前一起思考、书写。其间，看出了老师对课堂学生的驾驭力，也看出了老师对于课堂的智慧。

印象三：在整个预学过程中，包括后来下午的课堂教学中，老师不断以小组计分的方式鼓励小组合作并积极发言。这对于激励学生能够积极发言起到了很大的作用。荣誉感每位学生都是有的，积极主动发言不仅仅能很好地表现自己，并能够为自己小组挣得荣誉，现在的学生还是需要这样的激励的。

印象四：在下午张欣老师的语文课上，我更是感受到了张欣老师语文教学的功底！杜郎口中学使用的是人教版初中语文教材，而张欣老师执教的这堂课是我们苏教版语文教材。这个不是张欣老师所熟悉的教材，但是，给我的感觉，比我们一直使用苏教版语文教材的老师还能领悟教材文章。由浅入深，步步深入，不断把学生带到一个又一个新的高度。只是学生是陌生的，课堂效果没有能够很到地显示出来。但是，还是能够看出张欣老师教学的水平的确不是一般般。

外出的机会是难得的，更何况是一直我想感受的杜郎口中学的老师执教的课堂。当我感受了杜郎口课堂教学后，明白了课堂教学的改变需要实实在在地去做，去尝试，没有尝试也就没有改变，没有尝试、没有经历失败，更不会有成功。这点和我搞机器人还是有点相像的：不断尝试、不断失败、再尝试、再失败、再尝试--------然后成功离你不远！只是，机器人可以是我一个人在做，而学校的课堂教学改革或者说改课，却不是我一个人能够做到的！