“我为武进教育改革和发展献一计”征集活动
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单位名称
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武进区雪堰初级中学
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姓 名
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张国忠
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联系电话
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13813688390
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内容主题
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分片开展教研活动，让基层校际间的教研氛围活起来，为更多的青年教师快速成长提供舞台。
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“我为武进教育改革和发展献一计”：（800-2000字为宜）
为了促进课堂教学的改革，不断提高中青年教师的教学水平，目前，区教育局教研室也在想方设法开展中小学的各类教研活动，如观摩课、优质课评比和教学基本功竞赛等。但这些教研活动绝大多数由区教研室统一组织、管理，说实话，区级层面来统一组织、管理确实有诸多不便，参与竞赛的老师跑上跑下，两轮淘汰下来，真正参加最后决赛的寥寥无几，而且绝大多数是民办学校、城区学校的教师。长期以来，农村基层学校的年轻教师就缺少锻炼的机会和舞台，这样会挫伤农村学校领导和年轻教师的积极性。我认为，可以借鉴十多年前各片有视导组在的时候的做法，各校各学科都有教研组长，各片每门学科只要确立一位中心教研组长，在区教研室教研员的指导下，让片中心教研组长积极开展教研活动，任务是每门学科每学期必须开展一到两次教研活动，可以是观摩课、评优课，也可以校教学基本功竞赛，下边学校的校长肯定会大力支持，轮流承办也不需要花很多费用，参加教研活动的老师也发给继续教育课时证明。这样，教研活动降低了门槛，又把舞台搭建在家门口，许多中青年教师都可以进入这个剧场当演员或当观众，年轻教师锻炼自己、展示自己的机会更多，空间更大；这样，会减轻区教研室的压力，而下边基层学校校际间的教研活动真正动起来、活起来，教研活动可谓遍地开花。这样的好事何乐而不为呢？
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注：内容填写不下可附页。
“我为武进教育改革和发展献一计”征集表
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单位名称
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武进区雪堰初级中学
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姓 名
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吴伟
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联系电话
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13813688723
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内容主题
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“武进教育优质均衡发展”如何让农村初中老师惠利。
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“我为武进教育改革和发展献一计”：（800-2000字为宜）
创建“武进教育资源优质均衡发展”这是武进教育的长远眼光和正确策略。但作为城市和农村的教育资源比较来看，离这一目标事实上差距甚远，无论是硬件设施配备还是教师专业成长和学生资源状况。所以作为农村初中的老师，一方面迫切希望得到优质资源的融入补充；另一方面又渴望有更多、更大的机会让老师走出去学习交流；更期盼在优质生源流失农村初中教师备感无奈这一方面有更好的政策。我建议能让每一所农村初中能与城市优质学校成为“集团中心”，定期定向交流培训学习，让更多的农村学校老师能有机会进入优质学校的常态课堂，学习现代化信息技术等，使真正的城乡资源优质均衡发展得以落实。
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注：内容填写不下可附页。
“我为武进教育改革和发展献一计”征集表
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单位名称
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武进区雪堰初级中学
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姓 名
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钟焱鑫
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联系电话
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13813550455
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内容主题
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发展创客教育，创建科技特色品牌
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“我为武进教育改革和发展献一计”：（800—2000字为宜）
背景：1、“十二五”期间武进教育信息化建设取得了巨大的成绩，实施教育信息化服务平台建设工程，促进教与学方式的转变。但是，实际情况是大部分学校的老师不是很清楚“优质资源班班通建设、有400多种龙源电子期刊、凤凰优课数字化教学平台等优质教育资源的基础、华师京城虚拟仿真实验室软件”，更别说去使用。2、目前大部分学校的计算机购置于5年前。3、2015年1月28日，在国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议上，提出“健全创业辅导指导制度，支持举办创业训练营、创业创新大赛等活动，培育创客文化，让创业创新蔚然成风”。
建议：1、加大培训力度，自区（片）校形成管理网络，检查督促老师使用这些资源，使得其能发挥作用。
2、目前大部分学校的计算机购置于5年前，已经跟不上时代的步伐，急待更换。
3、目前我区机器人活动开展的有声有色，在常州市、江苏省乃至全国都有一定知名度，有雪堰初中等江苏省机器人教育特色学校，建议在这些学校原有机器人教育的基础上，加大投入好扶持力度，开展机器人教育的同时，开展“创客教育”，以点带面，带动全区学校的“创客教育”。形成武进科技教育的特色品牌！
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注：内容填写不下可附页。
“我为武进教育改革和发展献一计”征集表
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单位名称
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武进区雪堰初级中学
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姓 名
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单进方
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联系电话
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13861123981
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内容主题
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关于“坚持德育为先，进一步推进素质教育”的建议。
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“我为武进教育改革和发展献一计”：（800-2000字为宜）
“十三五”发展规划中，“坚持德育为先，进一步推进素质教育一项，认识到了教育的重要任务之所在。但是可操作性不强，建议教育局领导深入学习基层，特别是广大公办农村中小学，进行全方位、全过程的了解学校的实际教育状况、详细剖析价值观扭曲的原因和厌学情绪产生过程。从而把各项指标的监管和评价落到实处，争取在全还范围内营造一种符合社会发展和学生身心健康的，能培养出一大批具有社会主义核心价值观、乐观向上、勤学骨干、具有创新意识和创新精神的学校教育氛围和教育空间。
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注：内容填写不下可附页。